dso.name.untitled
| advisor.contributor.author | Зайцева, Лариса Іванівна | uk |
| advisor.date.accessioned | 2023-07-26T14:30:30Z | |
| advisor.date.available | 2023-07-26T14:30:30Z | |
| advisor.date.issued | 2011 | |
| advisor.description.abstract | У статті розглянуто технологію методу спільного розв’язання навчальної ситуації. Розкрито структуру та зміст навчальної ситуації | uk |
| advisor.description.provenance | Submitted by Юлія Борисівна Семеняко (yulia.nazaruk@ukr.net) on 2023-07-25T12:11:43Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Educational-situation-as-a-unit-education-of-preschool-children.pdf: 149544 bytes, checksum: e3be7c68f451e1ff42489e76b3c2b9dc (MD5) | en |
| advisor.description.provenance | Step: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2023-07-26T14:27:01Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2023-07-26T14:30:30Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Made available in DSpace on 2023-07-26T14:30:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Educational-situation-as-a-unit-education-of-preschool-children.pdf: 149544 bytes, checksum: e3be7c68f451e1ff42489e76b3c2b9dc (MD5) Previous issue date: 2011 | en |
| advisor.identifier.citation | Зайцева Л. Навчальна ситуація як одиниця навчання дошкільників / Л. Зайцева // Молодь і ринок. - 2011. - № 7. - С. 100-103 | uk |
| advisor.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/360 | |
| advisor.language.iso | uk | uk |
| advisor.publisher | Молодь і ринок | uk |
| advisor.subject | навчальна ситуація | uk |
| advisor.subject | інформаційна суперечка | uk |
| advisor.subject | навчальна задача | uk |
| advisor.subject | метод розумового діалогу | uk |
| advisor.subject | розвивальна технологія | uk |
| advisor.title | Навчальна ситуація як одиниця навчання дошкільників | uk |
| advisor.type | Article | en |