Інтегрований підхід: сутність та можливість впровадження в дошкільній освіті

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗайцева, Лариса Іванівнаuk
dc.date.accessioned2023-07-26T14:30:32Z
dc.date.available2023-07-26T14:30:32Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractУ статті висвітлено проблему впровадження інтегрованого підходу в освітній процес дошкільного закладу. Автор характеризує різні типи інтеграції, обґрунтовує принцип діяльнісно-опосередкованої пізнавальної цілісності.uk
dc.identifier.citationЗайцева Л. Інтегрований підхід: сутність та можливість впровадження в дошкільній освіті / Л. Зайцева // Молодь і ринок. - 2011. - № 12. - С. 55-58uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/361
dc.language.isoukuk
dc.publisherМолодь і ринокuk
dc.subjectінтеграціяuk
dc.subjectдиференціаціяuk
dc.subjectцілісне уявлення про навколишній світuk
dc.subjectоб’єднання різних видів діяльностіuk
dc.titleІнтегрований підхід: сутність та можливість впровадження в дошкільній освітіuk
dc.title.alternativeIntegrated approach essence and possibility of implementation in preschool educationen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Integrated-approach-essence-and-possibility-of-implementation-in-preschool-education.pdf
Розмір:
259.07 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті