Пізнавальний бар'єр як засіб активізації іншомовної діяльності студентів
Вантажиться...
Дата
2018
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Бердянський державний педагогічний університет
Анотація
У статті розглядається проблема навчальної іншомовної діяльності студентів. Автор зазначає, що з метою її активізації викладачам доцільно штучно створювати когнітивні бар'єри на заняттях з іноземних мов. Автор доводить, що когнітивний бар'єр виникає, коли є протиріччя між необхідністю виконати завдання і неможливістю зробити це, використовуючи наявні знання і навички.
Опис
Ключові слова
бар’єр, пізнавальний бар’єр, розвивальний характер, пізнавальна активність, навчальна діяльність
Бібліографічний опис
Тернавська Л. М. Пізнавальний бар'єр як засіб активізації іншомовної діяльності студентів / Л. М. Тернавська // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2018. – Вип. 1. – С. 235–240