Методичні особливості формування екологічної грамотності учнів 10–11 класів профільної школи в процесі навчання математики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНазарова, Тетяна Павлівна
dc.date.accessioned2026-01-25T10:09:38Z
dc.date.available2026-01-25T10:09:38Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractКваліфікаційна робота складається із зі вступу, двох розділів з підрозділами до них, висновків до кожного розділу, загальних висновків, списку використаної літератури, який нараховує 53 позицій, і 4 додатків. Повний обсяг дослідження – 85 сторінок, із яких 71 сторінки основного тексту. Об’єкт дослідження – процес навчання математики учнів 10–11 класів профільної школи. Предмет дослідження – методичні особливості формування екологічної грамотності учнів старшої школи в процесі навчання математики. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та розробити методичних рекомендації щодо формування екологічної грамотності учнів 10–11 класів профільної школи засобами навчання математики. У роботі розглянута актуальна проблема дослідження методичних особливостей формування екологічної грамотності учнів 10–11 класів профільної школи в процесі навчання математики. Проаналізовано стан розробленості проблеми формування екологічної грамотності у вітчизняній і зарубіжній педагогічній та методичній літературі. З’ясовано сутність поняття «екологічна грамотність», її структуру та компоненти. Визначено потенціал шкільного курсу математики як засобу формування екологічної культури й екологічного мислення. Розроблено: методичні рекомендації щодо формування екологічної грамотності учнів засобами навчання математики; систему навчальних завдань та вправ екологічного спрямування з тем шкільного курсу математики для старшої профільної школи. Це сприятиме у подальшому формуванні екологічної свідомості та навичок здорового способу життя в учнів на уроках алгебри та геометрії в профільній школі. та плани конспекти уроків математики.
dc.identifier.citationНазарова Т. Методичні особливості формування екологічної грамотності учнів 10–11 класів профільної школи в процесі навчання математики : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня магістра: спец. 014 Середня освіта (Математика) / Тетяна Назарова ; наук. кер. С. Панова. – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – 85 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5658
dc.language.isouk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університет
dc.subjectматематика
dc.subjectметодика навчання математики
dc.subjectпрофільне навчання
dc.subjectекологічна грамотність
dc.titleМетодичні особливості формування екологічної грамотності учнів 10–11 класів профільної школи в процесі навчання математики
dc.typeThesis
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Mahistersʹka robota Nazarova Tetyana.pdf
Розмір:
3.16 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти