Використання мобільного застосунку Maxima у процесі навчання вищої математики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДерябіна, Юліяuk
dc.contributor.authorКравченко, Наталія Володимирівнаuk
dc.date.accessioned2023-07-12T07:51:49Z
dc.date.available2023-07-12T07:51:49Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСьогодні освітній процес закладів вищої освіти України зазнає змін і потребує інновацій. Останнім часом через перехід на дистанційну форму навчання, введення воєнного стану, повітряні тривоги та нестабільний Інтернет-зв’язок викладачі та студенти мають швидко адаптуватися до відповідних ситуацій та продовжити здійснювати освітню діяльність в онлайн-режимі на високому рівні. Актуальним постало впровадження мобільного навчання, яке передбачає використання мобільних та портативних пристроїв (телефони, ноутбуки, планшети) для викладання та навчання. Серед усіх варто відмітити мобільні телефони, оскільки сучасні смартфони задовольняють основні потреби для здійснення освітньої діяльності. У статті розглянуто мобільні застосунки у процесі навчання дисципліни «Вища математика». Було відібрано та проаналізовано такі застосунки: Maxima, MatrixCalculator, IntroStat, Maple Калькулятор, Mathematics, PhotoMath. Показниками для аналізу було обрано можливість роботи в режимі офлайн, безкоштовність та підтримка системи Android. Було здійснено аналіз застосунків на предмет розв’язання задач з дисципліни «Вища математика»: обчислення матриць та визначників, статистична обробка, побудова графіків функцій, диференціальне та інтегральне числення, обчислення границь числових послідовностей та розв’язування рівнянь. Було встановлено, що абсолютно всім показникам відповідають застосунки Maxima та Mathematics. Серед усіх мобільних застосунків було обрано застосунок Maxima. За допомогою Maxima студенти не автоматично заповнюють числові значення для розв'язання задачі, а використовують спеціальні операції для вводу даних. Це гарантує усвідомлення та самостійний розв’язок задач, а не механічне списування готових розрахунків. У статті продемонстровано практичне використання відповідного застосунку при розв’язуванні задач з дисципліни «Вища математика».uk
dc.identifier.citationДерябіна Ю. Використання мобільного застосунку Maxima у процесі навчання вищої математики / Юлія Дерябіна, Наталія Кравченко // Наукові записки БДПУ. Сер.: Педагогічні науки. – 2023. – Вип. 1. – С.225–235.uk
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/154
dc.language.isoukuk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 1uk
dc.subjectОсвітній процесuk
dc.subjectзаклади вищої освітиuk
dc.subjectмобільне навчанняuk
dc.subjectмобільні застосункиuk
dc.subjectвища математикаuk
dc.titleВикористання мобільного застосунку Maxima у процесі навчання вищої математикиuk
dc.title.alternativeThe use of Maxima mobile application in the process of teaching higher mathematicsen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Deriabina-The-use-of-Maxima-mobile-application-in-the-process-of-teaching-higher-mathematics.pdf
Розмір:
863.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 1 (2023)