Елементи кондуктивної педагогіки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
dc.contributor.author | Кулик, Євгенія | uk |
dc.date.accessioned | 2025-06-17T08:18:19Z | |
dc.date.available | 2025-06-17T08:18:19Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.abstract | У даному дослідженні було розглянуто кондуктивну педагогіку як ефективний підхід у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Були досліджені основні методологічні засади кондуктивної педагогіки, такі як індивідуальний підхід, розвиток моторної активності, розвиток комунікації та взаємодії з навколишнім середовищем. Також було проаналізовано елементи кондуктивної педагогіки, такі як техніки стимулювання, робота зі спеціальними засобами та обладнанням, планування та організація занять, техніки взаємодії з батьками та іншими фахівцями. Застосування елементів кондуктивної педагогіки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами дозволяє забезпечити комплексний розвиток дитини та покращити її якість життя. Крім того, кондуктивна педагогіка дозволяє стимулювати розвиток не тільки фізичних, а й когнітивних та соціально-емоційних функцій дитини. | uk |
dc.identifier.citation | Кулик Є. Елементи кондуктивної педагогіки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами : кваліфікаційна робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 016 Спеціальна освіта / наук. кер. Аліна Синиця. – БДПУ, 2023. – 63 с. | uk |
dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4864 | |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | БДПУ | uk |
dc.title | Елементи кондуктивної педагогіки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами | uk |
dc.type | Thesis | en |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Applying-Elements-of-Conductive-Pedagogy-in-the-Education-of-Children-with-Special-Needs.pdf
- Розмір:
- 661.13 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Опис: