Психологічні умови формування терпимого ставлення до дітей у майбутніх педагогів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГорецька, Олена Віталіївнаuk
dc.date.accessioned2024-02-01T15:53:26Z
dc.date.available2024-02-01T15:53:26Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ тексті здійснено аналіз проблеми особистості майбутнього вчителя з урахуванням його спрямованості, професійних якостей, педагогічних здібностей та взаємодії з учнями. Розглянуто вплив спілкування учителів на психічний та соціальний розвиток учнів та визначено стратегії взаємодії, спрямовані на створення атмосфери прийняття та взаєморозуміння. Зазначено важливість особистісно орієнтованого підходу в педагогічному спілкуванні та впровадження принципів терпимості. Виділено, що формування терпимого ставлення учителя вирішально впливає на характер та поведінку дитини, і обгрунтовано необхідність цілеспрямованої роботи учителів над власною терпимістю та психологічним вихованням. Здійснено аналіз концепцій толерантності та терпимості, освітленню їхнього етимологічного коріння та різниці в значеннях. Подано погляди К. Роджерса на гуманістичний підхід до виховання, де акцентується на дбайливому та прийнятому ставленні до особистості дитини. Виділено термін "терпимість" як відсутність надмірності та проведено аналогію з "толерантністю" як активною соціальною позицією. Автор наголошує на психологічних механізмах та функціях, які визначають обидві концепції, таких як терпіння, прийняття, емпатія, ідентифікація. Детально розглядаються різниці в психологічних механізмах та визначено роль терпимості у взаємодії людини з оточуючим світом. Автор виділяє різноманітні функції терпимості, такі як комунікативна, орієнтовно-евристична, гносеологічна, прогностична, превентивна, синдикативна, трансляційна, адаптивна, активна та конгруентно-емпатична. Зроблено висновок про важливість та багатогранність терпимості у різних сферах життєдіяльності та взаємодії з оточуючими. Проведено аналіз компонентів психологічної структури терпимості в контексті діяльнісного підходу в психології. Проаналізовано мотиваційно-ціннісний, когнітивний, емоційно-вольовий та поведінковий компоненти терпимого ставлення. Висвітлено важливість загальнолюдських цінностей, розуміння причиново-наслідкових зв'язків, самоконтролю та співпраці в формуванні терпимого ставлення. Обґрунтовано, що терпимість є ключовою характеристикою людини, сприяючи побудові взаєморозуміння та відмові від примусу. Визначено, що учителі, за результатами досліджень, часто демонструють нестійкість у стилі спілкування та використовують неконструктивні методи вирішення проблемних ситуацій. Зазначено, що педагоги з високим рівнем терпимості мають позитивні риси та емоційну стабільність. Зроблено висновок, що формування терпимості у майбутніх педагогів вимагає розвитку ряду психологічних умов, таких як розуміння, емпатія, витримка та робота над собою. Запропоновано проведення тренінгів для розвитку перцептивно-рефлексивних умінь та формування позитивного ставлення до дітей.uk
dc.identifier.citationГорецька О. В. Психологічні умови формування терпимого ставлення до дітей у майбутніх педагогів / О. В. Горецька // Підготовка майбутніх педагогів у контексті стандартизації початкової освіти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції. – Бердянськ : БДПУ, 2017. – С. 157–161.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/2103
dc.language.isouk
dc.publisherБердянськ : БДПУuk
dc.subjectВзаєморозумінняuk
dc.subjectемпатіяuk
dc.subjectгуманізмuk
dc.subjectспілкуванняuk
dc.subjectпедагогічний процесuk
dc.titleПсихологічні умови формування терпимого ставлення до дітей у майбутніх педагогівuk
dc.typeThesisen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Horetska_O_Psychological_conditions_for_the_formation_of_a_tolerant_attitude_to_children_have_future_teachers.pdf
Розмір:
327.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали конференцій, семінарів, читань