dso.name.untitled
| advisor.contributor.author | Качерова, Ольга Георгіївна | uk |
| advisor.date.accessioned | 2025-10-06T14:01:26Z | |
| advisor.date.available | 2025-10-06T14:01:26Z | |
| advisor.date.issued | 2025 | |
| advisor.description.abstract | За останні 5 років освіта в Україні зазнала трансформації від очного навчання до змішаних і дистанційних форматів, що зумовило стрімке впровадження цифрових технологій. Інтелектуальні комп’ютерні системи активно змінюють усі сфери життя, включно з освітою. В умовах інформаційного суспільства, яке швидко впроваджує нові практики та технології, зростають вимоги до цифрової компетентності педагогів та їх здатності працювати з новими платформами. У статті розглядається значення цифрових інструментів і нейронних мереж у професійній діяльності вчителів початкової школи. Проаналізовано теоретичні, методологічні та практичні основи використання штучного інтелекту (ШІ) у навчальному процесі. Особливу увагу приділено можливостям персоналізованого навчання, автоматизації рутинних завдань, а також інтерактивним навчальним платформам і іграм на базі ШІ. ШI-системи здатні аналізувати сильні й слабкі сторони учнів і пропонувати адаптивні завдання. Наводяться рекомендації ЮНЕСКО щодо інтеграції генеративного ШІ в освіту та методичні поради щодо використання цифрових платформ. З огляду на цифрову трансформацію, освіта потребує переосмислення, а нові рішення від компаній на кшталт OpenAI та Microsoft обіцяють зробити навчання ще ефективнішим та цікавішим. | uk |
| advisor.description.provenance | Submitted by Катерина Назімова (naukabdpu@gmail.com) on 2025-10-06T12:03:19Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Olga_Kacherova_Usage_of_AI_in_primary_school_teaching_practices_in_technological_and_artistic_fields.pdf: 509253 bytes, checksum: 0fcccac91ee78342e3ded42786cf72ef (MD5) | en |
| advisor.description.provenance | Step: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Алла Куторга(allakut1503@gmail.com) on 2025-10-06T13:33:24Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2025-10-06T14:01:26Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Made available in DSpace on 2025-10-06T14:01:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Olga_Kacherova_Usage_of_AI_in_primary_school_teaching_practices_in_technological_and_artistic_fields.pdf: 509253 bytes, checksum: 0fcccac91ee78342e3ded42786cf72ef (MD5) Previous issue date: 2025 | en |
| advisor.identifier.citation | Качерова О. Використання штучного інтелекту в роботі вчителя початкових класів в технологічній та мистецькій галузях / Ольга Качерова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2025. – Вип. 1. – С. 225–234. | uk |
| advisor.identifier.issn | 2412-9208 | |
| advisor.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5225 | |
| advisor.language.iso | uk | uk |
| advisor.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk |
| advisor.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 1 | uk |
| advisor.subject | штучний інтелект | uk |
| advisor.subject | освіта | uk |
| advisor.subject | Нова українська школа | uk |
| advisor.subject | урок | uk |
| advisor.subject | учитель | uk |
| advisor.subject | цифрові технології | uk |
| advisor.subject | прогресивне навчання | uk |
| advisor.title | Використання штучного інтелекту в роботі вчителя початкових класів в технологічній та мистецькій галузях | uk |
| advisor.type | Article | en |