Зв'язок математичних компетентностей з фінансовою грамотністю у майбутньому

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАлєксєєва, Ганна Миколаївнаuk
dc.contributor.authorПередерєєва, Ольгаuk
dc.date.accessioned2025-08-08T13:34:24Z
dc.date.available2025-08-08T13:34:24Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті досліджено роль індустріальної математики у розвитку STEM-освіти як важливого інструменту технологічного прогресу. Розглянуто сучасні тенденції у викладанні математичних дисциплін, що сприяють формуванню фінансової грамотності здобувачів освіти. Особливу увагу приділено аналізу різних методик викладання, включаючи традиційний, компетентнісний підхід, ігрові методи навчання, метод кейс-стаді та проєктне навчання. Визначено їхню ефективність у підготовці молоді до прийняття обґрунтованих фінансових рішень у реальному житті. У дослідженні акцентовано увагу на використанні математичних моделей та аналітичних підходів у процесі навчання, що дозволяє підвищити рівень розуміння складних фінансових процесів. Окремо розглянуто результати міжнародного дослідження PISA-2022, які демонструють рівень математичної грамотності українських школярів порівняно з показниками інших країн. Визначено, що існує потреба в удосконаленні математичної освіти в Україні для досягнення міжнародних стандартів. Перспективи подальших наукових розвідок передбачають анкетування учнів щодо рівня їхньої фінансової обізнаності, аналіз їхніх навичок розв’язання фінансових завдань, що використовуються у міжнародних тестуваннях, а також оцінку ефективності інтеграції фінансової тематики у навчальні предмети, зокрема математику, алгебру та геометрію. Планується дослідження підготовки школярів до вивчення нового навчального курсу «Підприємництво і фінансова грамотність», що має стати важливим кроком у формуванні фінансової культури молодого покоління. Результати цього дослідження можуть бути використані для розробки методичних рекомендацій щодо впровадження фінансових компетентностей у навчальний процес, що сприятиме гармонійному поєднанню теоретичних знань і практичних навичок. Дослідження також може слугувати основою для адаптації української освітньої програми до світових тенденцій розвитку фінансової та математичної освіти.uk
dc.identifier.citationПередерєєва О. С. Зв'язок математичних компетентностей з фінансовою грамотністю у майбутньому / О. С. Передерєєва, Г. М. Алєксєєва // Актуальні питання природничо-математичної освіти (АППМО). – 2025. – №1 (25). – С. 77–84.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24139/2519-2361/2025.01/77-84
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4991
dc.language.isoukuk
dc.publisherАктуальні питання природничо-математичної освіти (АППМО)uk
dc.subjectіндустріальна математикаuk
dc.subjectSTEM-освітаuk
dc.subjectфінансова грамотністьuk
dc.subjectматематичні моделіuk
dc.titleЗв'язок математичних компетентностей з фінансовою грамотністю у майбутньомуuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
The-relationship-between-mathematical-competencies-and-financial-literacy-in-the-future.pdf
Розмір:
416.07 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті