Педагогічні умови ефективного впровадження STEM-технологій в освітній процес початкової школи
Вантажиться...
Дата
2025-11
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Запоріжжя : БДПУ
Анотація
У роботі проаналізовано актуальні підходи до впровадження STEM-освіти в початковій школі та висвітлено роль учителя як наставника, організатора та наукового координатора навчальних проєктів. Розглянуто педагогічні умови формування дослідницьких умінь, критичного мислення та творчого потенціалу учнів, включно з інтегрованістю навчального змісту, застосуванням інноваційних методик і проєктно-орієнтованого навчання. На основі аналізу наукових джерел визначено, що ефективне впровадження STEM-технологій потребує цілісної системи педагогічного супроводу, що сприяє розвитку STEM-компетентностей, мотивації до навчання та підвищенню якості освітнього процесу.
Опис
Ключові слова
STEM-освіта, проєктно-орієнтоване навчання, дослідницькі уміння, педагогічний супровід, інтегроване навчання
Бібліографічний опис
Максютенко Д. Педагогічні умови ефективного впровадження STEM-технологій в освітній процес початкової школи / Д. Максютенко, К. Сапранкова // Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики : матеріали Всеукр. науково-практ. інтернет-конф., (м. Запоріжжя, 14 листоп. 2025 р.). – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – С.346–349.