Реальність проти фантазії: художньо-мовленнєвий розвиток дошкільників у концепції М. Монтессорі

Григор'єва, Наталя Анатоліївна

Реальність проти фантазії: художньо-мовленнєвий розвиток дошкільників у концепції М. Монтессорі

dc.contributor.author	Григор'єва, Наталя Анатоліївна	uk
dc.date.accessioned	2025-08-08T13:45:56Z
dc.date.available	2025-08-08T13:45:56Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	У статті розглянуто підхід М. Монтессорі до художньо-мовленнєвого розвитку дошкільників крізь призму протиставлення реальності та фантазії. Проаналізовано вплив орієнтації на реальний досвід на формування мовлення, уявлення та креативності дітей. Стаття розкриває можливості інтеграції художнього слова, казки та описового мовлення в рамках монтессорі-методики, з урахуванням вікових особливостей і пізнавальних потреб дошкільників. Представлено результати спостережень і практичного впровадження мовленнєвих завдань у монтессорі-середовищі, що дозволяють зробити висновок про доцільність поєднання реалістичного та уявного компонентів у формуванні мовленнєвої компетентності дошкільника.	uk
dc.identifier.citation	Григор’єва. Н. А. Реальність проти фантазії: художньо-мовленнєвий розвиток дошкільників у концепції М.Монтессорі / Наталя Григор’єва // Вісник науки та освіти. Сер.: Педагогіка. – 2025. – Вип. 4 (34). – С. 1185–1194.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4997
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Вісник науки та освіти	uk
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка; 4(34)	uk
dc.subject	діти дошкільного віку	uk
dc.subject	художньо-мовленнєва діяльність	uk
dc.subject	мовлення	uk
dc.subject	фантазія	uk
dc.subject	реальність	uk
dc.subject	робота з книгою	uk
dc.subject	педагогіка М. Монтессорі	uk
dc.title	Реальність проти фантазії: художньо-мовленнєвий розвиток дошкільників у концепції М. Монтессорі	uk
dc.title.alternative	Reality versus fantasy: artistic and linguistic development of preschoolers in the concept of M. Montessori	en
dc.type	Article	en