Розвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст.
dc.contributor.author | Аксакова, Наталя | uk |
dc.contributor.author | Малазонія, Світлана | uk |
dc.date.accessioned | 2023-10-27T08:51:46Z | |
dc.date.available | 2023-10-27T08:51:46Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Стаття присвячена висвітленню концептуальних засад побудови та розвитку вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ століття. Саме в цей період педагогічна освіта будувалась як на власне українських педагогічних традиціях, так і на західних технократично-прагматичних концептуальних поглядах на спрямованість педагогічної системи. Автором доведено, що 1920-их роках концепція педагогічної освіти була відображена в новій моделі освітньої системи, видах навчальних закладів, що готували педагогів, наступності навчання, створення профільних вертикалей, нових формах, методах і засобах навчання, відродженням педагогічної практики та стажування. У статті розглянуті та проаналізовані три етапи формування вищих педагогічних закладів в Україні на початку ХХ століття: перший етап передбачав жорстке централізоване управління вищими навчальними закладами, надмірне втручання партійних структур. Другий етап відзначався намаганням керівництва зробити поступки викладачам, професурі, студентам, залучаючи їх до безпосередньої участі у роботі нових органів управління вищою школою. Третій етап характеризувався намаганням повернутися до адміністративних та централізованих методів керівництва. У статті зясовано, що в досліджуваній період замість Рад ВНЗ та факультетів зявляються суто статистичні та аморфні загальні збори, факультетські комісії, максимально посилюється адміністративна влада ректора та деканів. У статті прослідковано процес розгалуження внутрішньої структури педагогічних закладів освіти, коли були сформовані відділення соціального виховання, професійної освіти, політичної освіти, заочної освіти, педологічні факультети та відділення з підготовки вчителів для шкіл національних меншин. | uk |
dc.identifier.citation | Аксакова Н. Розвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст. / Наталя Аксакова, Світлана Малазонія // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2021. – Вип. 1. – С. 11–18. | uk |
dc.identifier.issn | 2412-9208 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1621 | |
dc.language.iso | other | en |
dc.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk |
dc.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 1 | uk |
dc.subject | Вища освіта, освіта вчителів, інститут освіти, модель освіти, трудова школа | uk |
dc.subject | higher education, teacher education, institute of education, model of education, labor school | en |
dc.title | Розвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст. | uk |
dc.title.alternative | Development of higher pedagogical educational institutions of Ukraine at the beginning of the XX century | en |
dc.type | Article | en |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Development-of-higher-pedagogical-educational-institutions-of-Ukraine-at-the-beginning-of-the-XX-century.pdf
- Розмір:
- 469.09 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Опис: