Розвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст.

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАксакова, Наталяuk
dc.contributor.authorМалазонія, Світланаuk
dc.date.accessioned2023-10-27T08:51:46Z
dc.date.available2023-10-27T08:51:46Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractСтаття присвячена висвітленню концептуальних засад побудови та розвитку вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ століття. Саме в цей період педагогічна освіта будувалась як на власне українських педагогічних традиціях, так і на західних технократично-прагматичних концептуальних поглядах на спрямованість педагогічної системи. Автором доведено, що 1920-их роках концепція педагогічної освіти була відображена в новій моделі освітньої системи, видах навчальних закладів, що готували педагогів, наступності навчання, створення профільних вертикалей, нових формах, методах і засобах навчання, відродженням педагогічної практики та стажування. У статті розглянуті та проаналізовані три етапи формування вищих педагогічних закладів в Україні на початку ХХ століття: перший етап передбачав жорстке централізоване управління вищими навчальними закладами, надмірне втручання партійних структур. Другий етап відзначався намаганням керівництва зробити поступки викладачам, професурі, студентам, залучаючи їх до безпосередньої участі у роботі нових органів управління вищою школою. Третій етап характеризувався намаганням повернутися до адміністративних та централізованих методів керівництва. У статті зясовано, що в досліджуваній період замість Рад ВНЗ та факультетів зявляються суто статистичні та аморфні загальні збори, факультетські комісії, максимально посилюється адміністративна влада ректора та деканів. У статті прослідковано процес розгалуження внутрішньої структури педагогічних закладів освіти, коли були сформовані відділення соціального виховання, професійної освіти, політичної освіти, заочної освіти, педологічні факультети та відділення з підготовки вчителів для шкіл національних меншин.uk
dc.identifier.citationАксакова Н. Розвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст. / Наталя Аксакова, Світлана Малазонія // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2021. – Вип. 1. – С. 11–18.uk
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1621
dc.language.isootheren
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 1uk
dc.subjectВища освіта, освіта вчителів, інститут освіти, модель освіти, трудова школаuk
dc.subjecthigher education, teacher education, institute of education, model of education, labor schoolen
dc.titleРозвиток вищих педагогічних навчальних закладів України на початку ХХ ст.uk
dc.title.alternativeDevelopment of higher pedagogical educational institutions of Ukraine at the beginning of the XX centuryen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Development-of-higher-pedagogical-educational-institutions-of-Ukraine-at-the-beginning-of-the-XX-century.pdf
Розмір:
469.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 1 (2021)