Формування soft skills у майбутніх бакалаврів з професійної освіти (цифрові технології) як науково-педагогічна проблема

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАлєксєєва, Ганна Миколаївнаuk
dc.contributor.authorПірковець, Сергій Михайловичuk
dc.date.accessioned2025-03-03T09:20:28Z
dc.date.available2025-03-03T09:20:28Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractМетою цієї статті є теоретичне обґрунтування необхідностіформування soft skills у майбутніх бакалаврів професійної освіти (цифровітехнології), висвітлення ключових проблем інтеграції м’яких навичок унавчальний процес та пропозиція систематизованого підходу до застосуванняінтерактивних методів навчання. У статті також розглянуто перспектививикористання методів, спрямованих на розвиток комунікації, креативності, критичного мислення та здатності до адаптації, які є важливими дляпрофесійної діяльності у сфері цифрових технологій.Інноваційність дослідження полягає у систематизації інтерактивнихметодів навчання, таких як кейс-стаді, рольові ігри, симуляції та груповіпроекти, що можуть стати основою для нових освітніх стратегій. Практичназначущість статті полягає у можливості використання запропонованихрекомендацій викладачами закладів вищої освіти для підвищення якостіпідготовки фахівців і формування конкурентоспроможності випускників наринку праці.Методи дослідження включають аналіз наукової літератури,систематизацію теоретичних підходів до формування soft skills та узагальненнясучасних тенденцій їх інтеграції у навчальний процес. Особливу увагу приділеноадаптації інтерактивних методів навчання до специфіки професійної освіти усфері цифрових технологій.Результати теоретичного дослідження свідчать, що інтеграція soft skillsу навчальний процес сприяє гармонійному поєднанню технічних знань ізнавичками, необхідними для успішної професійної діяльності. Аналіз літературипоказав, що використання інтерактивних методів навчання позитивно впливаєна формування комунікативних та організаційних навичок, здатностівирішувати складні завдання та працювати в командах. Подальше практичневпровадження цих підходів дозволить надати емпіричні дані для підтвердженняефективності запропонованих рішень.Висновки підкреслюють важливість системного підходу до формуванняsoft skills у професійній освіті, особливо в умовах швидкозмінного технологічногосередовища. Інтеграція м’яких навичок у навчальний процес є запорукоюпідготовки конкурентоспроможних фахівців, здатних адаптуватися досучасних викликів та сприяти розвитку суспільства.uk
dc.identifier.citationАлєксєєва Г. М. Формування soft skills у майбутніх бакалаврів з професійної освіти (цифрові технології) як науково-педагогічна проблема / Г. М. Алєксєєва, С. М. Пірковець // Педагогічна академія: наукові записки, – 2025, – № 14. – С. 1–21.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5281/zenodo.14955799
dc.identifier.urihttps://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/697
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4624
dc.language.isoukuk
dc.publisherПедагогічна академія: наукові запискиuk
dc.subjectsoft skillsen
dc.subjectпрофесійна освітаuk
dc.subjectцифрові технологіїuk
dc.subjectінтерактивні методиuk
dc.subjectосвітній процесuk
dc.titleФормування soft skills у майбутніх бакалаврів з професійної освіти (цифрові технології) як науково-педагогічна проблемаuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
developing-soft-skills-in-future-bachelor's-degree-students-of-professional-education-digital-technologies-as-a-scientific-and-pedagogical-problem.pdf
Розмір:
215.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті