Особливості екологічної підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей під час військових дій в Україні

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПшенична, Наталя Сергіївнаuk
dc.contributor.authorСтецула, Надіяuk
dc.contributor.authorГармата, Олександрuk
dc.contributor.authorБезлатня, Любовuk
dc.contributor.authorХудоярова, Ольгаuk
dc.date.accessioned2025-04-04T10:08:13Z
dc.date.available2025-04-04T10:08:13Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглядаються особливості екологічної підготовкимайбутніх учителів природничих спеціальностейпід час війс ькових дій в Україні. Акцентовано увагу на тому, що зпочатком повномасштабного вторгнення заклади вищої освіти перейшли на дистанційне навчання та набуло актуальностіпитанняпов ноці нної підготовкимайбутніх учителів природничих спеціальностей. Визначено, що екологічна підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін – це складний психолого-педагогічний процес, який спрямований на розвиток особистісних, психологічних і професійних якостей , що перед бачає формування екологічних знань, умінь і навичок, еко логічної свідомості, екологічної рефлексії та діяльності, які здійснюються в процесі навчання.Розглянуто умови, які впливають на екологічну підготовку майбутніх учителів. Зазначено,що під час вій ськових дій в Україні актуальним є застосування методу проє ктів, який можливовикористовувати в дистанційному режимі. Метод проєктів впливає на розвиток пізнавальних навичок, критичного і тво рчого мислення, уміння самостійно конструювати свої зна ння, оріє нтув атися в інформаційному просторі, бачити, формулювати і ви рішувати проблеми.Розглянуто основні етапи розробки та реалізації екологічних проєктів здобувачами вищої освіти, а саме: вихідний етап, етап розробки, е тап реалізації проєкту, з авершення та презентація проєкту.Обґрунтовано, що метод проєктів дозволяємайбутнім учителям природничих спеціальностей вільно обирати засоби, джерела, методи та партнерів навчальної співпраці.Зазначено, що вибір тем для розробки екологічних проєктів відбувається з допомогою «Мозкового штурму» та методу «Пресу» під час яких відбувається обговорення актуальних проблем, які потребують нагального вирішення.Звернуто увагу на те, що лекційні заняттяіконсультування груп щодо створення проєктів проводяться на платформі Zoom абов Google Meet. Метод проєктів реалізується з використаннямнаступних додатків:пошук, поштова скринька Gmail, чат, календар, перекладач, документи, таблиці, презентації, книги, Blogger, Keep, Jamboard, сервіс Планета Земля, Ads, форми.uk
dc.identifier.citationОсобливості екологічної підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей під час військових дій в Україні / Надія Стецула, Олександр Гармата, Наталя Пшенична, Любов Безлатня, Ольга Худоярова // Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). – 2023. – № 10(16). – С. 878–890.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4717
dc.language.isoukuk
dc.publisherВидавнича група «Наукові перспективи»uk
dc.subjectекологічна підготовкаuk
dc.subjectметод проєктівuk
dc.subjectмайбутні учителіuk
dc.subjectприродничі спеціальностіuk
dc.subjectвійськові діїuk
dc.titleОсобливості екологічної підготовки майбутніх учителів природничих спеціальностей під час військових дій в Україніuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pshenychna-Peculiarities-of-environmental-training-of-future-teachers-of-natural-sciences-during-military-operations-in-Ukraine.pdf
Розмір:
1.45 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті