Психолого-педагогічні аспекти формування мовленнєвої компетентності здобувачів початкової освіти у контексті сучасних викликів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПетрик, Крістіна Юріївнаuk
dc.contributor.authorМалиш, Яна Вікторівнаuk
dc.date.accessioned2025-10-29T08:56:30Z
dc.date.available2025-10-29T08:56:30Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглянуто психолого-педагогічні аспекти формування мовленнєвої компетентності здобувачів початкової освіти у контексті сучасних викликів. Визначено, що молодший шкільний вік є сенситивним періодом для розвитку комунікативних навичок, оскільки учні активно адаптуються до нового соціального середовища, вчаться взаємодіяти з однолітками та дорослими, засвоюють нові мовленнєві конструкції. Особливу увагу приділено впливу цифровізації освіти, зростаючої багатомовності, а також необхідності розвитку емоційного інтелекту як важливого чинника успішної комунікації між здобувачами початкової освіти. У статті проаналізовано роль педагогічних стратегій у формуванні мовленнєвої культури молодших школярів, зокрема використання інтерак- тивних технологій, діалогічного підходу, арт-педагогіки та методів інклю- зивного навчання. Окремо висвітлено психологічні аспекти розвитку мовлення, такі як мотивація до комунікації, когнітивні та емоційні особливості здобувачів початкової освіти, вплив соціального середовища та рівень сформованості навичок усного та писемного мовлення. Запропоновано практичні вправи щодо ефективного формування мовленнєвої компетентності молодших школярів у сучасних умовах, з урахуванням інноваційних підходів до навчання та викликів, спричинених цифровою трансформацією, соціальними змінами та необхідністю адаптації учнів до динамічного суспільного простору. Зазначено, що розвиток мовленнєвої компетентності здобувачів початкової освіти є багатогранним процесом, що потребує комплексного підходу та взаємодії педагогів, психологів і сім’ї для забезпечення успішної соціалізації та навчальної діяльності молодших школярів.uk
dc.identifier.citationПетрик К. Ю. Психолого-педагогічні аспекти формування мовленнєвої компетентності здобувачів початкової освіти у контексті сучасних викликів / К. Ю. Петрик, Я. В. Малиш // Перспективи та інновації науки. – 2025. – № 5 (51). – С. 1147–1156.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-5(51)-1147-1156
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5370
dc.language.isoukuk
dc.publisherПерспективи та інновації наукиuk
dc.relation.ispartofseries№ 5(51)uk
dc.subjectмолодший шкільний вікuk
dc.subjectздобувачі початкової освітиuk
dc.subjectмовленнєва компетентністьuk
dc.subjectкомунікативно-мовленнєві умінняuk
dc.subjectпсихолого-педагогічні аспектиuk
dc.titleПсихолого-педагогічні аспекти формування мовленнєвої компетентності здобувачів початкової освіти у контексті сучасних викликівuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Petryk K.pdf
Розмір:
316.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті