Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв

Постійне посилання на фонд

https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/35

Переглянути

Перегляд Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв за Автор "Stratan, Tatyana"

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
  • Ескіз
    Документ
    Теорія і методика інструментально-виконавської підготовки з практикумом: силабус
    (Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Stratan, Tatyana
    Мета та завдання курсу: Мета вивчення дисципліни – надати теоретичних знань і художньо-інтерпретаційних умінь, спрямованих на формування готовності майбутнього викладача музичного мистецтва до творчого самовираження і самореалізації у різних видах музично-педагогічної діяльності. Завдання курсу: формування готовності майбутнього викладача музичного мистецтва до інструментально-виконавського виконання, забезпечення творчого самовираження і самореалізації у різних видах музичної діяльності. у студентів сукупності автоматизованих рухових дій, спрямованих на художнє інтерпретування музичних творів, що реалізуються з дотриманням чітко визначеної послідовністю окремих ланок виконавських рухів; - процес забезпечення вільного оволодіння студентами інструментом, що проявляється в інтонаційно-смисловому, інтерпретованому, технічно досконалому втіленні задуму автора в реальному звучанні твору; -процес формування готовності фахівців музично-педагогічного профілю до інструментального виконавства, що проявляється в наявності в них позитивної установки фахівця на інструментально-виконавську діяльність, сформованості загальної та спеціальної освіченості, виконавської культури, відповідних виконавських якостей, які системно та продуктивно реалізуються в інструментально-виконавській діяльності; - процес становлення компетентного й гармонійно-урівноваженого фахівця, що володіє різними раціональними способами роботи з інструментом, здатний ретельно продумувати власну інтерпретацію, синтезуючи різні виконавські традиції Проте, усі види професійної діяльності вчителя музичного мистецтва, у тому числі й інструментально-виконавська, спрямовані на формування музичної культури учнів шляхом, забезпеченні їхньої творчої самореалізації в різних видах музичної діяльності.