(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Вєнцева, Надія Олександрівна
Автор статті на основі аналізу літератури визначає особливості формування змісту вищої історичної педагогічної освіти України на поч. ХХ ст., зокрема, нові течії та тенденції в змісті історичної освіти та особливості розвитку педагогічної освіти, а також їх відображення у спеціальних навчальних курсах.