2016
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд 2016 за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 131
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументЛідерські якості в системі вимог до фахівців фармацевтичної галузі(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Слюсаренко, ОлегСтаття присвячена характеристиці лідерських якостей фахівців фармацевтичної галузі. Розкрито сучасні вимоги до фармацевтів. Визначено основні якості лідера-фармацевта (гнучкість, проникливість, комунікабельність, енергійність, прагнення вчитися, схильність до керівництва, оптимізм, емпатія, відповідальність, креативність, чесність, емоційна стійкість). Висвітлено фактори, що впливають на формування лідерських якостей фармацевтів: фактори мікросередовища, мезосередовища та макросередовища.
- ДокументУправління якістю послуг у змісті підготовки менеджерів освіти на початку ХХІ століття(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Товканець, Оксана СергіївнаУ статті розглядається проблема формування змісту підготовки менеджерів освіти. Обґрунтовано необхідність вивчення управління якістю освітніх послуг. Визначено напрями підготовки менеджерів освіти: формування у менеджерів якісно нових ознак суспільної свідомості й практики, нового типу культури і мислення; знання суті концепції всеохоплюючого менеджменту якості, адміністративного та оперативного аспектів управління якістю; вирішення комплексу стратегічних питань розвитку освітньої установи.
- ДокументОрганізація, що навчається, як феномен сучасної економіки знань: американський контекст(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Литовченко, ІринаУ статті визначено сутнісні характеристики організації, що навчається, як новітнього феномену, що виник у відповідь на виклики економіки знань, зокрема: здатність адаптуватися до сучасних викликів завдяки вмінню навчатися, системно здійснювати управління знаннями, спрямовувати навчання на досягнення своєї мети й завдань.
- ДокументМузично-теоретичні дисципліни в процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва: цілі і задачі(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Дубінець, Ірина ВолодимирівнаУ статті розглянуто значення музично-теоретичних дисциплін у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва та висвітлено їх цілі і задачі. Акцентовано увагу на тому, що весь комплекс музично-теоретичної підготовки сприяє рішенню типових задач професійної діяльності та орієнтує на навчально-виховну, науково-методичну, культурно-просвітницьку професійну діяльність.
- ДокументІнтелектуальні навчальні системи: принципи побудови та базові класи архітектури (огляд І)(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Шевчук, Олег БорисовичУ статті виконано огляд досліджень з розробки першого покоління інтелектуальних, експертних та експертних навчальних систем, показано, що вони будувалися на основі трьох основних кібернетичних принципів: принципу потужності, принципу знань і принципу діалогу з користувачем. Їх архітектури класифікують на наступні основні базові типи: об'єднана (ф'южн), ієрархічна та гібридна системи, а базові архітектури гібридних інтелектуальних систем розділяють відповідно на: комбіновані, об'єднані, інтегровані та асоціативні.
- ДокументДитяча народна хореографія в діяльності організатора позакласної та позашкільної виховної роботи в УРСР(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Вільхова, О. Г.На конкретних прикладах розглядається методичний підхід до дипломного проектування майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп’ютерних технологій. Подано шаблони таблиць для результатів інформаційно-аналітичної діяльності студентів.
- ДокументПринципи моделювання стратегічного розвитку університету(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Кравченко, ОленаОбґрунтовуються принципи моделювання стратегічного розвитку університету як фундаментальні вихідні положення розвитку університетської діяльності в довгостроковій перспективі. Акцентується увага на важливих питаннях моделювання стратегічного розвитку університету.
- ДокументОсобливості підготовки магістрів-фінансистів на Мальті(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Яблочнікова, Ірина ОстапівнаУ публікації розкрито організаційні аспекти щодо здійснення підготовки та формування професійної компетентності магістрів фінансової сфери у вищих навчальних закладах країн Європи, зокрема на Мальті, а також з`ясовано можливість запозичення відповідного позитивного досвіду закордонних колег у систему вищої освіти України.
- ДокументФормування змісту вищої історичної педагогічної освіти України на початку ХХ століття(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Вєнцева, Надія ОлександрівнаАвтор статті на основі аналізу літератури визначає особливості формування змісту вищої історичної педагогічної освіти України на поч. ХХ ст., зокрема, нові течії та тенденції в змісті історичної освіти та особливості розвитку педагогічної освіти, а також їх відображення у спеціальних навчальних курсах.
- ДокументВикористання дидактичних ігор у вищій школі як інтерактивного методу едукації(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Хорошайло, Олена; Яковенко, ЮліяУ статті аналізується проблема використання дидактичних ігор у вищих навчальних закладах. Акцентується увага на питанні використання інтерактивних методів у процесі викладання фахових дисциплін. Визначаюся шляхи дослідження проблеми едукації.
- ДокументПідготовка майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп’ютерних технологій до аналізу ринку освітніх послуг і ринку праці у процесі дипломного проектування(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Волкова, Тетяна ВасилівнаНа конкретних прикладах розглядається методичний підхід до дипломного проектування майбутніх інженерів-педагогів у галузі комп’ютерних технологій. Подано шаблони таблиць для результатів інформаційно-аналітичної діяльності студентів.
- ДокументЛогопедична освіченість та її місце в структурі корекційно-мовленнєвої компетентності батьків дітей дошкільного віку з вадами мови в сільській місцевості(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Мицик, Ганна МихайлівнаУ статті розглядаються питання, пов’язані з логопедичною освіченістю батьків дітей дошкільного віку з вадами мовлення, зроблено спробу з’ясування змісту логопедичної освіченості та обґрунтування її необхідності для батьків, що мешкають у сільській місцевості
- ДокументДіяльність товариства шкільної освіти в часи радянської влади 1920 р.(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Бунчук, О. В.У статті розглядається культурно-освітня діяльність Товариства шкільної освіти під час радянської влади 1920 р. Зокрема, автором звертається увага на завдання, які ставилися товариством на новому етапі, а саме: дбати про організацію філій ТШО на місцях; відкривати нові школи, займатись розробкою теоретичних і практичних питань школи, побудованої на принципах Єдиної трудової школи; влаштовувати педагогічні курси, створювати зразкові трудові школи, організовувати дитячі трудові колонії.
- ДокументСинтез мистецтв як фактор формування естетичного ставлення майбутнього вчителя-хореографа(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Бузова, Олена ДмитрівнаУ статті автор розглядає проблеми синтезу мистецтв майбутніх учителів хореографії. Удосконалення процесу цілісного усвідомлення художніх особливостей синтетичного жанру – хореографії. Розглядається проблема естетичного розвитку студентів засобами комплексної взаємодії; методи активізації естетичного відношення студентів до художніх образів.
- ДокументФеномен риторики в контексті соціології й культурології(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Нищета, Володимир АнатолійовичУ статті здійснено дослідження феномену сучасної риторики в контексті культурології та соціології з погляду теоретико-методологічного обґрунтування процесу запровадження елементів риторики в мовній освіті сучасної школи. Розглянуто концептуальні положення риторичної теорії в контексті культурологічного й соціологічного знання як філософського, а також у площині соціології культури.
- ДокументВикористання експерименту для дослідження фізичних фактів в умовах уроку(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Полетило, СергійХарактеризуються експерименти, які дають змогу проникнути в сутність фізичних фактів з допомогою дослідницької діяльності вчителя та учнів на уроці. Наведені експерименти дозволяють організувати на уроці фізики таку діяльність, при якій учні стають дослідниками.
- ДокументМетодологічні засади використання системного підходу дослідження розвитку теорії управління вищими навчальними закладами в Україні (остання чверть ХХ – початок ХХІ століття)(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Васиньова, Надія СергіївнаУ статті узагальнюються ідеї системного підходу, розкривається зміст понять “система”, “теорія управління”, “теорія управління вищими навчальними закладами”. Автор обґрунтував теоретичні засади використання системного підходу до аналізу розвитку теорії управління вищими навчальними закладами в Україні останньої чверті ХХ – початку ХХІ століття та виділив основні компоненти, які повинні підлягати аналізу.
- ДокументПрофесійно орієнтована комунікативна підготовка майбутніх офіцерів служби цивільного захисту: сучасний стан, проблеми, суперечності(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Ненько, Юлія ПетрівнаРеорганізація вищої освіти у ВНЗ ДСНС України суперечливо відбивається на практиці формування і розвитку професійно орієнтованої комунікативної культури майбутнього офіцера. Авторка статті ставить за мету ознайомити з результатами власного проведеного дослідження. У статті проаналізовано систему професійно орієнтованої комунікативної підготовки курсантів та визначено наявні недоліки. Виявлено та розкрито низку об'єктивних і суб'єктивних причин, які суперечливо впливають на ефективність професійно орієнтованої комунікативної підготовки курсантів.
- ДокументНеформальна освіта дорослих у нормативно-правовому полі України(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Шустак, Юлія ІванівнаУ статті досліджено наявність понять неформальної освіти, освіти дорослих та освіти протягом життя в законодавстві України, а також проведено аналіз понять, що висвітлюються у вітчизняних нормативно-правових актах та застосовуються для позначення явищ, які в сучасній системі освіти України охоплює термін «неформальна освіта».
- ДокументПедагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Керницький, ОлександрРозглянуто проблеми ефективної організації професійної підготовки інженерів-педагогів, зокрема педагогічні умови до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі інженерно-педагогічного ВНЗ; використання положень продуктивного навчання під час формування готовності студентів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії.