Випуск 5 (2015)
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Випуск 5 (2015) за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 53
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументПросвітницько-інтелектуальні мотиви в українських одах кінця XVIII – початку XIX століть(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Богатирьова, К. В.Мета пропонованої розвідки полягає у намаганні простежити засвоєння раціоналістичних та просвітницьких засад у вітчизняній літературі кінця XVIII – початку XIX століть українськими поетами, зокрема у жанрі оди. Митці вірили, що завдяки ментальним основам та практичним навичкам, які здобуваються в освітньому процесі, людина як громадянин та фахівець, приносить багато користі для співвітчизників, колег, Батьківщини. Представники різних шкіл одописання вважали, що прославитися можна лише завдяки освіті, працелюбству й корисним справам. У висвітленні важливої ролі наук для ментального розвитку поети виступають виразниками раціонального підходу, який базується на вченнях французького філософа Рене Декарта.
- ДокументКоммуникация насилия в современной “новой драме”(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Кириченко, Д. А.Насилие рассматривается в статье как один из способов построения коммуникации в “новой драме” на современном этапе. Исследование обусловлено значимостью данной концепции для интерпретации современной драмы. Коммуникация насилия, оказавшая важное влияние на формирование эстетики и художественного языка “новой драмы”, анализируется в преломлении к пьесам зарубежных драматургов.
- ДокументГра з текстом у романі “Пентакль”(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Новик, Ольга ПетрівнаУ статті розглянуто гру з текстом у романі “Пентакль”, що написаний кількома авторами як обігравання творчості Миколи Гоголя. Визначено, на яких рівнях тексту автори використали літературну гру, зокрема, яку роль відіграє назва збірки і назви окремих оповідань. Проаналізовано особливість структури тексту, виокремлено різні види використання чужого тексту, простежено послуговування гоголівським текстом. Хронотоп роману досить складний завдяки поєднанню реального та фантастичного, часових зсувів, містичних планів та подорожей у часі.
- ДокументНароднопоетична основа лірики Т. Шевченка у перекладах його творів румейським діалектом новогрецької мови(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Кутна, Ю. Б.У статті аналізуються особливості відтворення народнопоетичної основи ліричних віршів Тараса Шевченка румейськими поетами-перекладачами. Зокрема, розглядаються перекладацькі стратегії щодо відтворення окремих стилістично маркованих одиниць різних мовних рівнів: алітерацій, народнопоетичних епітетів, постійних метафор, іронії, персоніфікацій, звертань, повторів тощо. Зазначено тенденцію румейських поетів до “натуралізації” перекладу.
- ДокументІнтелектуальність в романі vs інтелектуальний роман: до проблеми дифініціювання жанру(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Ганошенко, Ю. А.Стаття присвячена проблемі становлення жанру українського інтелектуального роману в контексті загальносвітового розвитку жанрового різновиду. Аналізується архітектоніка інтелектуальної романістики на тлі модерністського оновлення жанру для наукового розмежування із поняттям інтелектуальності в літературі, що являє собою середовище для формування жанрового різновиду.
- ДокументФормування жанру фантастичного оповідання в українській новелістиці 1920-х років(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Ленська, С. В.Українську фантастичну прозу сучасне літературознавство розглядає здебільшого у жанровому форматі роману або повісті. Однак у вітчизняному письменстві пореволюційної пори поступово формувалася і традиція фантастичного оповідання, що вповні виявилася у творчості О. Бердника, В. Владка та ін. У статті з’ясовані тематичні і жанрово-стильові особливості зразків малої прози І. Сенченка, Ю. Ґедзя і С. Пилипенка 1920-х років, які репрезентують різні жанрові модифікації фантастичного оповідання (оповідання-антиутопію, фантастичну гумореску і науково-фантастичне оповідання). Простежені інтертекстуальні зв’язки зазначених творів із класичними творами світової літератури.
- ДокументОсобливості відтворення стилістики роману Марка Твена “Пригоди Гекльберрі Фінна” в українських, російських та польських перекладах(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Альошина, М. Д.У статті проаналізовано українські, російський та польський переклади роману Марка Твена “Пригоди Гекльберрі Фінна” (на прикладі перекладів Н. Грінченко, І. Стешенко, Н. Дарузес та М. Тарновського) та історичні передумови їх створення. Досліджено мовно-стилістичні особливості цих перекладів. Показано, що переклад Н. Грінченко, виконаний на початку ХХ століття народною мовою, доволі точно відтворює оригінал твору. Пізніші проаналізовані переклади більшою мірою тяжіють до норм літературної мови.
- ДокументСистемний характер та семантичні особливості англійських кольоропозначень(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Балабан, О. О.Стаття присвячена опису системних зв’язків фразеологізмів та семантичним можливостям колоронімів в англійській мові. Встановлено, що найяскравіше семантичні можливості даних лексем виявляються у фразеологічній синонімії та антонімії. Наявність полісемічних, омонімічних та патронімічних ФО з колоронімами утворює основу для метафоричного перенесення та фразеологізми-деривати, що можуть вживатися як самостійні звороти.
- ДокументОсобливості морфологічної адаптації англонеологізмів у сучасній болгарській мові (на прикладі множини багатоскладових іменників чоловічого роду)(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Сорока, О. Б.Стаття присвячена цікавій проблемі – адаптації запозичених англонеологізмів багатоскладових іменників чоловічого роду (ЗАБІЧР) до граматичної категорії числа в сучасній болгарській мові. Розглянуто властиве болгарській публіцистиці і розмовній мові хитання при виборі закінчення для форми множини ЗАБІЧР між -и та -ове на користь останнього, розглянуто можливі причини явища. Судження, спостереження та висновки автора статті підтверджені новим практичним матеріалом.
- ДокументШевченкові світи. Рецензія на книгу Реви Л. Г. Тарас Григорович Шевченко : Людина, Поет, Пророк. Символ України : до 200-ліття від дня народження : збірник наукових статей (Київ : Фенікс, 2014. – 112 с.)(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Регуш, Юлія СергіївнаПочинаючи з ХІХ століття, творчість видатного українського письменника Тараса Шевченка завжди була об’єктом ґрунтовного наукового та літературознавчого дослідження. Не зважаючи на те, що про митця написано тисячі статей, розвідок, оглядів та монографій, вивчення життєвого та творчого шляху митця актуальне і сьогодні. Яскравим прикладом цього є збірник наукових статей Л. Реви, який вийшов до 200-ліття від дня народження славетного Кобзаря. Монографія Л. Реви “Тарас Григорович Шевченко : Людина, Поет, Пророк. Символ України : до 200-ліття від дня народження” варта уваги та схвальних відгуків, адже у праці цілісно розглянуто наріжні питання бібліографічної історіографії Шевченкіани як напряму української літературної біографіки, простежено динаміку бібліографічних видань від початку дослідження творчості Тараса Шевченка до 200-річчя від дня його народження.
- ДокументПространство детства в новеллах Ж.-М. Г. Леклезио(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Кушнир, И. Б.Проблема связи между человеком и Природой очень важна в произведениях Ж. М. Г. Леклезио. Тема детства рассматривается как время, когда эта связь ребенка с Природой еще не разорванна. Детские образы, созданные автором, показывют, что возвращение к чистоте детства все еще возможно. В статье исследована проблема детства и особенностей детей – главных персонажей сборников новелл “Сердце пылает и другие романсы”, “Мондо и другие истории” французским автором-лауреатом Нобелевской премии 2008 года.
- ДокументСамоубийство в романе М. Арцыбашева “Санин”(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Панова, Наталья ЮрьевнаОдним из типичных представителей идейного и литературного течения возникшего в России после поражения революции 1905 года является писатель Михаил Петрович Арцыбашев (1878–1927). Роман “Санин” является самым знаменитым и самым скандальным романом писателя. Основная идея романа “Санин” заключается в обычном декадентском вопросе: в чем смысл жизни? И в традиционном декадентском ответе – жизнь бессмысленна. В статье рассмотрены суицидальные акты героев, проанализированы их мысли, чувства и переживания, а также причины, толкнувшие их на самоубийство.
- ДокументСкладні речення крізь призму синхронної перехідності. Рецензія на монографію Л. Шитик “Синхронна перехідність синтаксичних одиниць в українській літературній мові” (Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2014. – 474 с.)(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Христіанінова, Раїса ОлександрівнаВивчення мовної системи не може бути всебічним і глибоким, якщо воно обмежене тільки аналізом її типових (ядерних) елементів, позаяк ці елементи не ізольовані один від одного, між ними немає порожнього простору – він заповнений перехідними одиницями. Дослідження перехідних фактів дає змогу прослідкувати взаємодію мовних одиниць, їхню динаміку, тобто побачити “роботу мови” як надскладної системи. Тому студіювання синкретизму мовних одиниць постає актуальним для сучасної лінгвістичної науки, яка постулює необхідність комплексного дослідження лінгвальних явищ. Оскільки ж викінченого, логічно впорядкованого опису синхронної перехідності в системі складних речень і пов’язаних із ними синтаксичних одиниць української літературної мови дотепер ми не мали, вихід у світ монографії “Синхронна перехідність синтаксичних одиниць в українській літературній мові” є на часі. Авторка закцентувала свою увагу на типології перехідних явищ у системі складних речень і створила кількаплощинну модель синхронної перехідності синтаксичних одиниць.
- ДокументОбраз інтелектуала як чужого в оповіданнях Станіслава Дигата(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Остапович, М. О.Процес комунікації у ХХ столітті виявився доволі проблемним, адже свідомість людини виявилася розділеною між сотнями можливих дискурсів. Висловлювання вже на стадії іллокуції спотворене, перлокутивна дія часто є протилежною, ніж очікувалося. Польський письменник, публіцист, актор Станіслав Дигат вловив у своїх оповіданнях момент “початкового поділу” свідомості європейця, який відбувся після Першої світової війни. Добровільне носіння кетмана, присвоєння назв-симулякрів останнім об’єктам реальності, осмислення глибини даної проблеми завдяки засобам гумору – ось головна мета С. Дигата. Метою дослідження є з’ясування причин неможливості порозуміння між героями оповідань С. Дигата, аналіз образу-концепту “кетман“ та засобів гумору, що використані автором для зображення екзистенціального конфлікту в суспільстві та свідомості окремого героя, осмисленні протиставлення “Я – Чужий”.
- ДокументНауковий простір біографії академіка Д. В. Затонського(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Котовець, Д. В.У статті простежено науковий шлях видатного українського ученого-літературознавця Д. В. Затонського. Наголошено на вагомій ролі науковця у розбудові шкільного курсу світової літератури в Україні. Вперше зроблено спробу систематизувати та хронологічно описати найважливіші етапи життя, які вплинули на становлення Д. В. Затонського як ученоголітературознавця та одного із будівничих шкільної літературної освіти.
- ДокументКіноінтерпретації оповідання О. Генрі “Вождь червоношкірих”(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Салюк, Богдана АнатоліївнаСтаття присвячена компаративному аналізу трьох екранізацій (радянської, американської та анімаційної) оповідання О. Генрі “Вождь червоношкірих” на сюжетно-образному рівні.
- ДокументПсихоісторія української літератури Н. Зборовської(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Томченко, М. А.; Калантаєва, О. О.В статті розглядається монографія Н. Зборовської “Код української літератури”. Визначено складові концепції психоаналізу авторки, риси українського психотипу, а також національні основи літератури, що протистоять імперській імітації. Запропоновано механізм моделювання психоісторії. Авторка монографії окреслює наукову концепцію “порубіжжя” в літературі, розкриває основні поняття психоаналітичної історії та преваги психоаналізу як методології дослідження національної літератури. Визначено роль і місце розробки в українській історії літератури.
- ДокументОрнаментальний стиль як мистецьке явище в культурі і літературі Київської Русі(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Городніча, Н. В.Знання та розуміння пам’яток старовини, залучення їх до активу нашого духовного життя є не просто бажаним, а першочергово необхідним, обов’язковим, щоб неможливим стало повторення гірких помилок та прорахунків, що призвели до забуття своїх першовитоків, кризи в науці, культурі, моралі, освіті. Здобутки давньої української культури і письменства потребують нового осмислення, глибинного осягнення. Найважливіші завдання нині – відновлення історичної пам’яті, виховання національної самосвідомості, утвердження національної гідності громадян незалежної України – реалізувати неможливо без наполегливого і систематичного вивчення пам’яток давнини – основного джерела знань про минуле нашого народу.
- ДокументГіперо-гіпонімічні відношення зооморфних образів в українських казках про тварин(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Крижко, Олена АнатоліївнаСтаття присвячена дослідженню гіперо-гіпонімічних відношень зооморфних образів в українських казках про тварин. Зокрема, розглядається, як номени тварин створюють у вигляді етнічних символів своєрідні фрагменти міфологічної картини світу. Досліджуючи гіперо-гіпонімічні відношення зооморфних образів, автор статті спирається на шість основних зоологічних категорій, а саме: тип, клас, ряд, сім’я, рід, вид. Ним також аналізується обсяг поняття зоосемізм з його подальшою семантизацією, який охоплює різнорідні назви тварин, співвіднесені за такою схемою: гіпероніми – гіпоніми – співгіпоніми.
- ДокументКогнітивна діяльність людини у фразеології румейської, новогрецької та української мов(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Жарікова, Ю. В.У статті розглядаються фразеологічні одиниці, що позначають когнітивну діяльність людини у румейській, новогрецькій та українській мовах, а саме: 1) фразеологічні одиниці, які позначають різні відчуття; 2) фразеологізми, що позначають процеси сприйняття; 3) фразеологічні одиниці, що характеризують процес уявлення; 4) фразеологізми, що позначають різні процеси пам’яті; 5) ФО, що характеризують мисленнєву діяльність та інтелектуальні здібності людини; 6) ФО, що характеризують мовленнєву діяльність людини.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »