Кафедра дошкільної освіти
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра дошкільної освіти за Ключові слова "дошкільна освіта"
Зараз показуємо 1 - 6 з 6
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументАктуальні проблеми дошкільної освіти : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Дошкільна освіта» на 2023–2024 навчальний рік (магістратура)(БДПУ, 2024) Донченко, Ольга СергіївнаМета курсу: ознайомити здобувачів вищої освіти з актуальними проблемами дошкільної педагогіки, сучасними досягненнями педагогічної науки і передової практики дошкільної освіти. Основні завдання вивчення дисципліни : – засвоїти знання щодо умов та шляхів розв’язання актуальних проблем дошкільної освіти; – ознайомитись із засобами, організаційними формами і методами навчання та виховання дітей різного віку на засадах особистісно-орієнтованого підходу в умовах сучасного закладу дошкільної освіти; – розвинути соціальну активність, сумлінне ставлення до професії, прагнення до постійного самовдосконалення.
- ДокументВступ до спеціальності з основами загальної педагогіки : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (1 курс)(Бердянський державний педагогічний унівреситет, 2025) Улюкаєва, Ірина ГереєвнаМета курсу: розкриття перед здобувачами вищої освіти перспектив та шляхів опанування професійною діяльністю педагога - вихователя закладу дошкільної освіти; формування у здобувачів вищої освіти спеціальності А02 «Дошкільна освіта» системи знань, умінь і навичок, необхідних для опанування загальних закономірностей, принципів, методів і форм виховання, навчання та розвитку особистості, педагогічного мислення та педагогічних здібностей як складової професійної підготовки. Предмет курсу: загальні особливості педагогічної професії та шляхи опанування нею у ЗВО.
- ДокументМоніторинг якості дошкільної освіти : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта" на 2025-2026 н. р. (магістратура, 1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМета та предмет курсу: опанування студентами магістратури знаннями з організації та проведення моніторингу якості освіти в ЗДО, формування готовності майбутніх фахівців з дошкільної освіти до професійної діяльності в контексті об’єктивного оцінювання, аналізу його результатів та забезпечення якості дошкільної освіти. Предметом дисципліни є вивчення теоретичних основ, методів і інструментів моніторингу, набуття практичних навичок проведення моніторингу, аналізу даних та розробки рекомендацій для покращення освітнього процесу в дошкільних закладах.
- ДокументПедагогіка дошкільна : силабус освітнього компонента за освітньою програмою "Дошкільна освіта" 2023 – 2024 навчальний рік(БДПУ, 2024) Донченко, Ольга СергіївнаМета курсу: сприяння засвоєнню здобувачами вищої освіти знань з теорії та методики дошкільного виховання в сім’ї та закладі дошкільної освіти; опануванню вміннями практичної підготовки до виконання кваліфікаційних обов’язків вихователя дітей дошкільного віку з використанням надбань народної педагогіки, досягнень педагогічної науки і передової практики дошкільної освіти. Основні завдання вивчення дисципліни : – розкрити теоретичні основи виховання, навчання і розвитку дітей дошкільного віку та методичні питання організації їх життєдіяльності; – ознайомити здобувачів вищої освіти з надбаннями народної педагогіки, досягненнями світової педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в галузі дошкільної освіти; – формувати здатність до педагогічного осмислення явищ виховання, навчання й розвитку дитини в умовах родинно-суспільного виховання; – озброїти здобувачів вищої освіти методами і формами організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти; розвинути уміння педагогічного прогнозування, самостійність та критичність мислення; – сприяти вихованню кращих моральних рис особистості майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти, любові та поваги до особистості дитини; – максимально використати творчий потенціал, активність, самостійність і відповідальність кожного здобувача вищої освіти в оволодінні профілюючою навчальною дисципліною і професійними уміннями та навичками.
- ДокументСистема М. Монтессорі в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку (бакалаврат) : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Система М.Монтессорі в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку» є ознайомлення здобувачів освіти з ключовими положеннями та особливостями педагогічної технології М.Монтессорі, методикою використання педагогічної системи в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку. Завдання навчальної дисципліни: - формування у здобувачів вищої освіти професійно-педагогічних знань з навчальної дисципліни; - забезпечення розуміння особливостей педагогічної технології М.Монтессорі в умовах сучасної української дошкільної освіти, зокрема у роботі з дітьми з ООП; - набуття практичних навичок застосування ідей педагогіки М.Монтессорі в освітньому процесі ЗДО в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку; - сприяння виконанню здобувачами вищої освіти пошукової діяльності, розвитку їхнього творчого потенціалу та формування професійного педагогічного світогляду.
- ДокументУправління в системі дошкільної освіти : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта" на 2025-2026 н. р. (магістратура, 1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Управління в системі дошкільної освіти» є сформувати у здобувачів фахову управлінську компетентність шляхом оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з організації, планування, аналізу й оцінювання управлінської діяльності в системі дошкільної освіти; розвинути здатність приймати управлінські рішення, здійснювати стратегічне й оперативне управління закладом дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства та сучасних підходів до якості освіти.