Кафедра дошкільної освіти
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Перегляд Кафедра дошкільної освіти за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 29
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументМетодика музичного виховання дітей раннього та дошкільного віку(БДПУ, 2023) Мороз-Рекотова, Леся ВікторівнаСилабус навчальної дисципліни розкриває мету та завдання, змістовні модулі та найменування тем занять, час консультацій, вимоги викладача, критерії оцінки, список використаної літератури.
- ДокументПедагогіка дошкільна : силабус освітнього компонента за освітньою програмою "Дошкільна освіта" 2023 – 2024 навчальний рік(БДПУ, 2024) Донченко, Ольга СергіївнаМета курсу: сприяння засвоєнню здобувачами вищої освіти знань з теорії та методики дошкільного виховання в сім’ї та закладі дошкільної освіти; опануванню вміннями практичної підготовки до виконання кваліфікаційних обов’язків вихователя дітей дошкільного віку з використанням надбань народної педагогіки, досягнень педагогічної науки і передової практики дошкільної освіти. Основні завдання вивчення дисципліни : – розкрити теоретичні основи виховання, навчання і розвитку дітей дошкільного віку та методичні питання організації їх життєдіяльності; – ознайомити здобувачів вищої освіти з надбаннями народної педагогіки, досягненнями світової педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в галузі дошкільної освіти; – формувати здатність до педагогічного осмислення явищ виховання, навчання й розвитку дитини в умовах родинно-суспільного виховання; – озброїти здобувачів вищої освіти методами і формами організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти; розвинути уміння педагогічного прогнозування, самостійність та критичність мислення; – сприяти вихованню кращих моральних рис особистості майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти, любові та поваги до особистості дитини; – максимально використати творчий потенціал, активність, самостійність і відповідальність кожного здобувача вищої освіти в оволодінні профілюючою навчальною дисципліною і професійними уміннями та навичками.
- ДокументСистема М. Монтессорі в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку (бакалаврат) : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Система М.Монтессорі в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку» є ознайомлення здобувачів освіти з ключовими положеннями та особливостями педагогічної технології М.Монтессорі, методикою використання педагогічної системи в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку. Завдання навчальної дисципліни: - формування у здобувачів вищої освіти професійно-педагогічних знань з навчальної дисципліни; - забезпечення розуміння особливостей педагогічної технології М.Монтессорі в умовах сучасної української дошкільної освіти, зокрема у роботі з дітьми з ООП; - набуття практичних навичок застосування ідей педагогіки М.Монтессорі в освітньому процесі ЗДО в корекційно-розвивальній роботі з дітьми дошкільного віку; - сприяння виконанню здобувачами вищої освіти пошукової діяльності, розвитку їхнього творчого потенціалу та формування професійного педагогічного світогляду.
- ДокументМаркетинг у галузі дошкільної освіти : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМета навчальної дисципліни «Маркетинг в галузі дошкільної освіти» - послідовне систематичне ознайомлення студентів з напрямом діяльності з управління навчальним закладом, який забезпечує дослідження попиту на освітні послуги та певні знання понад встановлений Державний стандарт, впливає на розвиток освітніх потреб громадян шляхом розробки і впровадження концепції надання їм якісного освітнього продукту.
- ДокументПедагогічне забезпечення емоційного благополуччя дитини в закладі дошкільної освіти(БДПУ, 2024) Семеняко, Юлія БорисівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Педагогічне забезпечення емоційного благополуччя дитини в закладі дошкільної освіти» є забезпечення підготовки компетентного фахівця, спроможного ефективно реалізувати завдання дошкільної освіти за умови збереження емоційного благополуччя дітей. Завдання навчальної дисципліни: 1. сформувати у здобувачів вищої освіти відповідальне ставлення до забезпечення емоційного благополуччя дітей дошкільного віку; 2. розкрити визначальні закономірності забезпечення емоційного благополуччя дітей дошкільного віку; 3. навчити визначати стан емоційного благополуччя дітей дошкільного віку; 4. сформувати уміння та навички застосування методів та прийомів збереження емоційного благополуччя дітей дошкільного віку в умовах закладу освіти; 5. розвивати у здобувачів вищої освіти уміння вести спільну роботу з батьками щодо забезпечення емоційного благополуччя дітей дошкільного віку; 6. формувати професійну потребу постійно працювати з науковою психолого-педагогічною літературою для підвищення власної професійної компетентності.
- ДокументАктуальні проблеми дошкільної освіти : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Дошкільна освіта» на 2023–2024 навчальний рік (магістратура)(БДПУ, 2024) Донченко, Ольга СергіївнаМета курсу: ознайомити здобувачів вищої освіти з актуальними проблемами дошкільної педагогіки, сучасними досягненнями педагогічної науки і передової практики дошкільної освіти. Основні завдання вивчення дисципліни : – засвоїти знання щодо умов та шляхів розв’язання актуальних проблем дошкільної освіти; – ознайомитись із засобами, організаційними формами і методами навчання та виховання дітей різного віку на засадах особистісно-орієнтованого підходу в умовах сучасного закладу дошкільної освіти; – розвинути соціальну активність, сумлінне ставлення до професії, прагнення до постійного самовдосконалення.
- ДокументТеорія і технологія педагогічної системи Марії Монтессорі (бакалаври) : силабус освітньої компоненти на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Теорія і технологія педагогічної системи Марії Монтессорі» є ознайомлення здобувачів освіти з ключовими положеннями та особливостями педагогічної технології М.Монтессорі, витоками та історією розвитку методу; вимогами до організації розвивального середовища, методами виховання дітей дошкільного віку, порівння та аналіз вимог освітніх програм із основними положеннями методу;формування у майбутнього вихователя власної педагогічної позиції щодо самовиховання на засадах монтессорі-педагогіки; набуття досвіду самостійного та творчого аналізу та оцінки педагогічних явищ і ситуацій з використанням педагогіки Монтессорі. Завдання навчальної дисципліни: - формування у здобувачів вищої освіти професійно-педагогічних знань з навчальної дисципліни; - забезпечення розуміння особливостей педагогічної технології М.Монтессорі в умовах сучасної української дошкільної освіти, зокрема у роботі з дітьми з ООП; - набуття практичних навичок застосування ідей педагогіки М.Монтессорі в освітньому процесі ЗДО; - виокремлення ідей дитино центризму в монтессорі-методі; - сприяння виконанню здобувачами вищої освіти пошукової діяльності, розвитку їхнього творчого потенціалу та формування професійного педагогічного світогляду з використанням ідей М. Монтессорі.
- ДокументПедагогіка раннього дитинства : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р., 1 курс(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Сиводід, Ксенія ОлександрівнаМетою викладання ОК «Педагогіка раннього дитинства» є забезпечення теоретичної і практичної підготовки майбутнього фахівця до здійснення виховання і навчання дітей від народження до трьох років. Предметом вивчення ОК є закономірності виховання і навчання дітей від народження до трьох років.
- ДокументУправління в системі дошкільної освіти : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта" на 2025-2026 н. р. (магістратура, 1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Управління в системі дошкільної освіти» є сформувати у здобувачів фахову управлінську компетентність шляхом оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з організації, планування, аналізу й оцінювання управлінської діяльності в системі дошкільної освіти; розвинути здатність приймати управлінські рішення, здійснювати стратегічне й оперативне управління закладом дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства та сучасних підходів до якості освіти.
- ДокументМаркетинг в галузі дошкільної освіти : силабус освітньої компоненти на 2025-2026 навчальний рік для ОПП Дошкільна освіта, рівень вищої освіти другий (магістерський)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Семеняко, Юлія БориісівнаМета вивчення освітнього компоненту «Маркетинг в галузі дошкільної освіти» є формування у майбутніх педагогів професійних компетентностей щодо маркетингового управління та популяризації діяльності закладу дошкільної освіти. Курс спрямований на опанування методів аналізу ринку освітніх послуг, розвиток навичок проектування іміджу закладу та побудови ефективних моделей взаємодії з батьківською спільнотою. Основним завданням дисципліни є підготовка фахівця, здатного використовувати сучасні цифрові інструменти для зміцнення репутації педагога, залучення ресурсів розвитку ЗДО та підвищення конкурентоспроможності освітнього продукту в сучасному соціумі
- ДокументМоніторинг якості дошкільної освіти : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта" на 2025-2026 н. р. (магістратура, 1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМета та предмет курсу: опанування студентами магістратури знаннями з організації та проведення моніторингу якості освіти в ЗДО, формування готовності майбутніх фахівців з дошкільної освіти до професійної діяльності в контексті об’єктивного оцінювання, аналізу його результатів та забезпечення якості дошкільної освіти. Предметом дисципліни є вивчення теоретичних основ, методів і інструментів моніторингу, набуття практичних навичок проведення моніторингу, аналізу даних та розробки рекомендацій для покращення освітнього процесу в дошкільних закладах.
- ДокументДошкільна лінгводидактика, культура мовлення та виразне читання : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (4 курс)(Бердянський державний педагогічний унівреситет, 2025) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Дошкільна лінгводидактика, культура мовлення та виразне читання» є формування професійно-комунікативної компетенції, теоретичної, методичної і технологічної готовності студентів до навчання рідної мови, розвитку мовлення і мовленнєвого виховання дітей дошкільного віку, оволодіння культурою мовлення та навичками виразного читання. Предметом вивчення навчальної дисципліни є процес оволодіння студентами професійними знаннями і вміннями щодо формування в дітей дошкільного віку навичок мовленнєвої діяльності, практичне застосування у професійній діяльності педагога теоретичних основ культури мовлення та виразного читання.
- ДокументВступ до спеціальності з основами загальної педагогіки : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (1 курс)(Бердянський державний педагогічний унівреситет, 2025) Улюкаєва, Ірина ГереєвнаМета курсу: розкриття перед здобувачами вищої освіти перспектив та шляхів опанування професійною діяльністю педагога - вихователя закладу дошкільної освіти; формування у здобувачів вищої освіти спеціальності А02 «Дошкільна освіта» системи знань, умінь і навичок, необхідних для опанування загальних закономірностей, принципів, методів і форм виховання, навчання та розвитку особистості, педагогічного мислення та педагогічних здібностей як складової професійної підготовки. Предмет курсу: загальні особливості педагогічної професії та шляхи опанування нею у ЗВО.
- ДокументІсторія дошкільної педагогіки : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р., 1 курс(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Улюкаєва, Ірина ГереєвнаМетою викладання навчальної дисципліни «Історія дошкільної педагогіки» є ознайомлення здобувачів вищої освіти із становленням та розвитком теорії та практики навчання і виховання дітей дошкільного віку у різні історичні періоди.
- ДокументПорівняльна дошкільна педагогіка : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою Дошкільна освіта на 2025-2026 н. р. (м1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Улюкаєва, Ірина ГереєвнаМетою є ознайомлення із системами освіти, особливостями організації і функціонування суспільного дошкільного виховання в різних країнах світу; основними світовими тенденціями розвитку освіти та суспільного дошкільного виховання.
- ДокументМетодичний супровід освітньої діяльності в ЗДО : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою Дошкільна освіта на 2025-2026 н. р. (м1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаМета викладання навчальної дисципліни «Методичний супровід освітньої діяльності в ЗДО»: забезпечити здобувачів теоретичною та практичною підготовкою до методичного супроводу освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти. Предметом вивчення навчальної дисципліни є процес оволодіння здобувачами професійними знаннями і вміннями щодо методичного супроводу освітньої діяльності в закладі дошкільної освіти, практичне застосування у професійній діяльності вихователя-методиста теоретичних основ методичного супроводу освітньої діяльності.
- ДокументМетодика фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (1 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Кот, Надія АндріївнаМетою курсу є формування готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти до здійснення фізичного розвитку та виховання дітей раннього та дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти та сім`ї; предметом – загальні положення щодо організації та проведення фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дітей раннього та дошкільного віку.
- ДокументМетодика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (2 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Григор'єва, Наталя АнатоліївнаМета та предмет курсу: метою викладання навчальної дисципліни «Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку» є підготовка майбутніх вихователів до організації художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників, оволодіння здобувачами освіти педагогічними технологіями розвитку художнього мовлення, художньо-естетичного сприймання творів мистецтва, методами оцінки рівня художньо-мовленнєвої компетенції дітей.
- ДокументМетодика ознайомлення дошкільників з суспільним довкіллям та народознавством : силабус освітнього компоненту за освітньою програмою "Дошкільна освіта та психолого-педагогічний супровід дітей дошкільного віку" на 2025-2026 н. р. (2 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Якубенко, Марина СергіївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Методика ознайомлення дітей з суспільним довкіллям та народознавством» є теоретична та методична підготовка майбутніх фахівців до розвивальної та освітньої роботи з дітьми раннього та дошкільного віку.
- ДокументАктуальні проблеми дошкільної освіти : силабус освітньої компоненти на 2025-2026 н. р. ОПП Дошкільна освіта, для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Донченко, Ольга СергіївнаУ силабусі навчальної дисципліни «Актуальні проблеми дошкільної освіти» розглянуто сучасні тенденції розвитку дошкільної освіти, особливості формування особистості дитини в умовах сьогодення та актуальні виклики педагогічної практики. Висвітлено питання психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку, зокрема в умовах воєнного часу, формування резілентності та забезпечення емоційного благополуччя. Окреслено вимоги до створення освітнього та предметно-розвивального середовища, використання інформаційно-комунікаційних технологій, інноваційних підходів (STEM-освіта, арт-педагогіка). Значну увагу приділено розвитку професійної компетентності педагога, формуванню soft skills, особистісно-професійному зростанню та створенню особистого бренду вихователя