(Бердянський державний педагогічний університет, 2017) Пришляк, Михайло Іванович
У статті зосереджено увагу на проблемах, пов’язаних з вивченням непрофільних дисциплін у вищих навчальних закладах України; висловлено судження щодо ролі лекції в структурі формування позитивного ставлення студентів до таких дисциплін.