Використання технології модерації при викладанні дисциплін енергетичного циклу

Abstract

Зростання самостійності та відповідальності учнів за результати навчання, пов’язане з їх новою роллю та новими функціями в освітньому процесі, усвідомленість та узгодженість цілей навчання з індивідуальними потребами учнів, набуття ними не тільки актуальних предметних знань, а й життєво важливих навичок та якостей, шанобливе ставлення всіх учасників процесу один до одного – це важливі ефекти модерації, які забезпечують досягнення цілей сучасної освіти.