Сенсорний розвиток: формуємо еталонні уявлення про властивості звуків музики

Abstract

У статті розкрито особливості формування в молодших школярів еталонних уявлень про властивості музичних звуків. Представлено систему навчально-перцептивних завдань, спрямованих на класифікацію й серіацію звуків музики за висотою, тривалістю, гучністю, систематизацію звуків музики за тембром – вокальні (дитячих, жіночих, чоловічих співацьких голосів), інструментальні (ударних, духових, струнних музичних інструментів).