Ізотерапія як інноваційний підхід для розвитку молодших школярів з ООП

Abstract

У статті розкрито значення створення інклюзивного освітнього середовища в початковій школі, зокрема в контексті підтримки учнів з особливими освітніми потребами (ООП). Особливу увагу приділено використанню ізотерапії як одного з провідних артметодів, що поєднує творчість і терапевтичний вплив. Висвітлено позитивний вплив малювання на зниження тривожності, розвиток моторики, уяви, емоційної саморегуляції та соціальних навичок. Ізотерапія розглядається як ефективний інструмент гармонізації емоційного стану, підвищення впевненості в собі та соціальної адаптації здобувачів початкової освіти. Наголошено на актуальності впровадження цього методу для створення безпечного й підтримувального освітнього простору в умовах інклюзії.