Зв’язок між соціальним інтелектом та емпатією українських здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану

Abstract

В статті розкрито результати емпіричного дослідження зв’язку соціального інтелекту та емпатії українських здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану. Емпіричне дослідження, в котрому взяло участь 224 здобувачі вищої освіти, проводилося із застосуванням тестів соціального інтелекту (Дж. Гілфорд, М. О’Саллівен) й оцінки емоційного інтелекту (Н. Холл), опитувальника емпатичних тенденцій (А. Меграбіен, Н. Епштейн), коефіцієнта кореляції Пірсона. Щодо загального показника соціального інтелекту емпірично виявлено, що майже дві третіх частини здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами мають нижчий від середнього рівень, майже десята частина – низький і середній рівні та майже дев’ятнадцята частина – вищий від середнього рівень. Досліджу-ваним, котрі мають ці рівні, відповідно, притаманні здатності правильно аналізувати й передбачати поведінку інших людей, розуміти мотиви поведінки й емоції інших людей, успішно вирішувати різні життєві завдання, розуміти прояви невербальної й вербальної поведінкової експресії, вибрати доречний тон спілкування з іншими людьми, демонструвати рольову гнучкість та прогнозувати дії інших людей у майже одній четвертій частині, лише окремих, майже одній другій чи майже трьох четвертих частинах соціальних взаємодій. Високого рівня загального показника соціального інтелекту не помічено. Визначено одну другу частину досліджуваних із вищим від середнього рівнем і таку саму частину досліджуваних із високим рівнем емпатії. Вони, відповідно, здатні вислуховувати розповіді інших людей про їхні проблеми, бути чутливими до їх емоційних потреб, налаштовуватися на емоції інших людей і розпізнавати невербальні прояви емоцій інших людей майже в трьох четвертих частинах (вищий від середнього рівень) чи майже в усіх (високий рівень) ситуаціях соціальних взаємодій. Інші рівні емпатії відсутні. Визначений статистичний зв’язок засвідчує вплив емпатії на соціальний інтелект здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами.