Щодо визначення поняття готовності майбутніх фахівців-логопедів до професійної діяльності в сільській місцевості

Abstract

В роботі вказано на зростаючу кількість дітей з порушення мовлення, незадовільний стан організації логопедичної допомоги і відсутність логопедичних кадрів, здатних вести таку роботу в сільській місцевості. Наголошено на необхідності актуалізації необхідності формування у майбутніх логопедів готовності до професійної діяльності в сільській місцевості вже під час навчання у закладі вищої освіти.The work indicates a growing number of children with speech disorders, unsatisfactory organization of speech therapy assistance, and a lack of speech therapy professionals capable of conducting such work in rural areas. Emphasis is placed on the necessity of updating the need for the formation of future speech therapists' readiness for professional activity in rural areas during their education at higher education institutions.