Гейміфікація як засіб розвитку математичних компетентностей здобувачів початкової освіти

Abstract

У статті розглянуто гейміфікацію як інноваційний педагогічний підхід у сучасній початковій освіті, що сприяє підвищенню навчальної мотивації та ефективності засвоєння знань. Акцент зроблено на доцільності використання елементів гри у процесі вивчення математики, яка часто викликає труднощі в учнів через абстрактність і складність навчального матеріалу. Показано, що гейміфікація сприяє розвитку математичних компетентностей, критичного мислення та вміння застосовувати знання в практичних ситуаціях. Обґрунтовано її значення для формування позитивного ставлення до навчання та активізації пізнавальної діяльності молодших школярів.