Інтерактивні технології в освітньому середовищі ЗПТО

Abstract

Професійна (професійно-технічна) освіта в Україні сьогодні переживає етап реформування, спрямований на оновлення змісту, форм і методів навчання з метою забезпечення якісної підготовки конкурентоспроможних фахівців. Особливої уваги набуває проблема активізації навчального процесу, адже традиційні підходи, що домінували в ЗПТО у попередні десятиліття, все менше відповідають сучасним вимогам суспільства, економіки та інформаційної доби. Водночас технологічний розвиток, цифровізація освіти та трансформація трудового ринку вимагають від майбутніх фахівців здатності до самостійного мислення, критичного аналізу, прийняття рішень у змінних виробничих умовах.