Психолого-педагогічна підтримка вчителів у процесі трансформації сучасної освітньої системи

Abstract

У статті розглянуто проблему психолого-педагогічної підтримки вчителів у процесі трансформації сучасної освітньої системи. Проаналізовано основні чинники, що впливають на професійну стійкість педагогів у період реформування освіти, зокрема підвищення вимог до кваліфікації, необхідність адаптації до інноваційних технологій та зміни освітніх підходів. Розкрито сутність психолого-педагогічної підтримки як системи заходів, спрямованих на збереження емоційного благополуччя, розвиток стресостійкості, саморефлексії та мотивації до професійного зростання.