Кафедра історії та філософії
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Зараз показуємо 1 - 5 з 263
- ДокументПрограма підсумкової атестації «Комплексний кваліфікаційний іспит», спеціальність: 014.03 Середня освіта (Історія та правознавство) бакалаврський рівень(БДПУ, 2026) Константінова, Вікторія Миколаївна; Федорик, Юрій Володимирович; Золотар, Людмила Миколаївна; Мирошниченко, Володимир ОлександровичПрограма підсумкової атестації «Комплексний кваліфікаційний іспит» є нормативним документом, що визначає структуру, зміст, критерії та порядок оцінювання результатів навчання здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014.03 Середня освіта (Історія та правознавство). Структура і зміст іспиту базуються на інтеграції трьох змістових компонентів. Історико-теоретичний – з акцентом на ОК «Історія України» як основній дисципліні ОПП, оцінює сформованість відповідних фахових компетентностей. Правовий теоретичний – перевіряє галузеву правову підготовку через освітні компоненти «Теорія держави і права» та «Конституційне право» які є ключовими правовими дисциплінами, що закладають основу для розуміння державно-правових механізмів. Нарешті, методико-практичний – оцінює здатність застосовувати методичний інструментарій вчителя для розв’язання конкретних професійних ситуацій, пов’язаних з педагогічною діяльністю випускників ОПП «Середня освіта (історія та правознавство)». Програма містить вимоги до рівня знань та вмінь випускників, структуру екзаменаційних білетів, критерії оцінювання відповідей за національною шкалою та шкалою ECTS, а також список рекомендованої літератури для підготовки.
- ДокументІсторія півдня України : силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП Середня освіта (Історія та громадянська освіта)(БДПУ, 2025) Константінова, Вікторія МиколаївнаМетою освітнього курсу є формування системного та критичного розуміння історичного розвитку Півдня України як складного поліетнічного, політичного та соціально-економічного регіону, що перебував під впливом різних державних утворень і цивілізаційних процесів. Курс спрямований на аналіз довготривалих історичних трансформацій, колонізаційних практик, формування міського та сільського простору, а також становлення регіональної ідентичності. Предметом освітнього компоненту є Південь України як історико-географічний регіон у його просторових, соціальних, економічних і культурних вимірах, включно з процесами взаємодії різних етнічних груп, державних інституцій та локальних спільнот у різні історичні періоди.
- ДокументСучасні інформаційні технології : силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП "Історія" для 1 курсу(БДПУ, 2025) Алєксєєва, Ганна МиколаївнаКурс спрямований на вивчення та застосування новітніх інформаційних технологій у контексті історичних досліджень та історико-культурного аналізу. Дисципліна охоплює широкий спектр тематик — від базових принципів роботи з цифровими історичними джерелами та електронними архівами до використання інструментів обробки, аналізу та візуалізації історичних даних, а також вивчення сучасних цифрових підходів до реконструкції історичних процесів і популяризації історичного знання.
- ДокументСучасні інформаційні технології : силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)" 1 курс(БДПУ, 2025) Алєксєєва, Ганна МиколаївнаКурс спрямований на формування у здобувачів освіти системного уявлення про можливості використання інформаційних технологій у сфері історичної та громадянської освіти, ознайомлення з цифровими інструментами обробки історичної та суспільної інформації, інформаційними системами та базами даних, а також розвиток практичних навичок аналізу, інтерпретації та візуалізації даних у процесі навчальної та професійної діяльності.
- ДокументТеорія держави та права : силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП "Середня освіта (Історія та громадянська освіта)"(БДПУ, 2025) Градова, Вероніка ГригорівнаКурс «Теорія держави та права» є фундаментальним складником підготовки вчителя історії та правознавства. Його мета — сформувати у студентів цілісну систему знань про походження, еволюцію та механізми функціонування державних і правових інститутів. У межах дисципліни особлива увага приділяється аналізу правових систем у їхньому історичному контексті, що дозволяє майбутнім педагогам глибше розуміти передумови сучасних суспільно-політичних процесів. Студенти опанують методологію тлумачення правових норм, вивчать типологію держав та принципи розбудови громадянського суспільства. Отримані компетенції дозволять випускникам не лише фахово викладати правознавчі теми у школі, а й формувати у здобувачів освіти високий рівень правової культури та активну громадянську позицію.