Концептуальні засади розвитку шкільної математичної освіти в контексті Євроінтеграції
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Бердянський державний педагогічний університет
Анотація
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (64 позиції). Загальний обсяг роботи – 84 с., з яких основна частина охоплює 70 с. Робота містить 5 рисунків та 2 таблиці.
Об’єкт дослідження – процес математичної освіти в системі середньої школи України в умовах європейської інтеграції.
Предмет дослідження – теоретичні засади та практичні механізми інтеграції математичної освіти України в освітній простір Європейського Союзу.
Мета дослідження – обґрунтувати та визначити перспективи інтеграції математичної освіти України в освітній простір ЄС, виокремити ефективні європейські практики та сформулювати рекомендації щодо їх адаптації в українській системі освіти.
У роботі проаналізовано правові, політичні та стратегічні засади європейської інтеграції України; досліджено ключові документи ЄС (EEA 2021–2030, Рекомендація щодо ключових компетентностей, Digital Education Action Plan 2021–2027) та їхній вплив на модернізацію математичної освіти. Розкрито сучасний стан математичної освіти України в контексті компетентнісного підходу, STEM-освіти, двомовного навчання й результатів міжнародних досліджень PISA-2022.
Визначено ключові виклики узгодження змісту, критеріїв оцінювання, організації навчання та підготовки педагогічних кадрів. Розроблено рекомендації щодо імплементації європейських освітніх практик, посилення цифрової та математичної грамотності, формування багатомовності в математичному середовищі та створення дорожньої карти інтеграції математичної освіти України до 2030 року.
Опис
Ключові слова
математична освіта, європейська інтеграція, Європейський освітній простір, STEM, компетентнісний підхід, PISA, цифрова трансформація, CLIL, світня політика ЄС
Бібліографічний опис
Немченко Д. Концептуальні засади розвитку шкільної математичної освіти в контексті Євроінтеграції : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня магістра: спец. 014 Середня освіта (Математика) / Дарина Немченко ; наук. кер. С. Єфименко. – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – 84 с.