Методичні особливості вивчення фундаментальних дослідів з квантової оптики у шкільному курсі фізики

Abstract

Кваліфікаційна робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (23 позиції). Загальний обсяг роботи – 56 с., з яких 52 с. – основна частина. Робота містить 18 рисунків. Об’єкт дослідження – освітній процес з фізики у старшій школі. Предмет дослідження – методичні особливості проведення фундаментальних дослідів з квантової оптики в шкільному курсі фізики. Мета дослідження – аналіз фізичної сутності і дидактичного потенціалу вивчення фундаментальних дослідів з квантової оптики в шкільному курсі фізики та розробка методичних рекомендацій з їх системного використання у шкільній практиці, що сприятиме підвищенню пізнавального інтересу, рівня та якості предметних знань учнів. Проаналізовано взаємозв’язок теорії та експерименту як провідний дидактичний принцип навчання шкільного курсу фізики. Висвітлено методичні особливості викладання квантової оптики у шкільному курсі фізики. Розкрито фізичну сутність і дидактичний потенціал вивчення фундаментальних дослідів квантової оптики у шкільному курсі фізики. Розроблено навчально-методичні матеріали до проведення віртуального навчального фізичного експерименту при вивченні квантової оптики у старшій школі та методичні рекомендації з вивчення фундаментальних дослідів з квантової оптики для вчителів фізики.