Методичні аспекти ознайомлення старших дошкільників та молодших школярів з об’єктами довкілля в умовах інтегрованого навчання

Ескіз
Файли
Methodological-aspects-of-getting-to-know-senior-preschool-students-and-younger-school-students-with-environmental-objects-in-the-conditions-integrated-learning.pdf(445.89 KB)
Дата
2014
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Полтава: ПОІППО
Анотація
У статті висвітлено підходи до ознайомлення з об‘єктами довкілля дітей старшого дошкільного віку та молодших школярів. Розкрито роль процесів диференціації та інтеграції у викладенні навчального матеріалу. Представлено систему роботи, яка передбачає створення суб‘єктами учіння цілісної картини світу.
Опис
Ключові слова
диференціація, інтеграція, змістовно-пізнавальний модуль, наукове знання, узагальнене процесуальне уявлення, об‘єкти довкілля
Бібліографічний опис
Зайцева Л. Методичні аспекти ознайомлення старших дошкільників та молодших школярів з об’єктами довкілля в умовах інтегрованого навчання / Лариса Зайцева // Технології інтеграції змісту освіти: зб. наук. пр.[ред. кол., голови, ред. ВР Ільченко]. - Полтава: ПОІППО. - 2014. - С. 66-71
URI
https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/363
Зібрання
Статті