Цифрові технології у підготовці майбутніх психологів до психологічної допомоги в кризових ситуаціях
Ескіз недоступний
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Молодь і ринок
Анотація
У статті досліджуються можливості використання цифрових технологій у підготовці майбутніх психологів до надання психологічної допомоги в кризових ситуаціях. В умовах зростання кількості соціальних криз, воєнних конфліктів та підвищеного психоемоційного навантаження на населення особливої актуальності набуває формування професійної готовності фахівців до роботи в складних умовах сучасного суспільства. У цьому контексті інформаційно-комунікаційні технології, онлайн-платформи, цифрові психодіагностичні інструменти та сервіси відеокомунікації відіграють важливу роль у модернізації системи професійної підготовки психологів.
Автори, спираючись на власний досвід використання цифрових інструментів у навчальному процесі та підготовці майбутніх фахівців психологічного профілю, аналізують можливості інтеграції сучасних інформаційних технологій у систему професійної освіти. Зокрема, використання цифрових платформ і сервісів онлайн-комунікації сприяє розвитку професійних компетентностей студентів, формуванню навичок дистанційного консультування та підвищенню ефективності навчальної взаємодії. Цифрові технології також створюють умови для організації інтерактивного освітнього середовища, яке стимулює активну участь здобувачів освіти у навчальному процесі та сприяє розвитку їхнього критичного мислення.
У статті розглядаються можливості використання сучасних цифрових ресурсів для організації психологічного консультування та навчальної діяльності. Зокрема, аналізуються платформи відеозв’язку, такі як Google Meet, Zoom, Jitsi Meet, а також цифрові інструменти для організації інтерактивної взаємодії, проведення опитувань і тестування, серед яких Mentimeter, Google Forms, Kahoot, Padlet та інші. Окрему увагу приділено використанню онлайн-платформ психодіагностики, що дозволяють здійснювати дослідження психологічних характеристик особистості та забезпечують ефективну підтримку консультативної діяльності.
У роботі також проаналізовано можливості використання інтерактивних онлайн-інструментів у процесі навчання майбутніх психологів, зокрема для моделювання консультативних ситуацій, розвитку комунікативних навичок і формування професійної рефлексії. Використання цифрових сервісів сприяє візуалізації навчального матеріалу, організації групової роботи, а також створенню інтерактивного освітнього середовища, яке відповідає сучасним вимогам цифрового суспільства.
Стаття орієнтована на викладачів закладів вищої освіти, дослідників у галузі психології та педагогіки, а також фахівців, які працюють у сфері психологічної допомоги та консультування. Використання цифрових технологій у підготовці майбутніх психологів розглядається як важливий чинник підвищення ефективності професійної освіти та формування готовності фахівців до роботи в умовах кризових ситуацій.
Опис
Ключові слова
цифрові технології, підготовка психологів, онлайн-консультування, психологічна допомога, кризові ситуації, інформаційно-комунікаційні технології
Бібліографічний опис
Цифрові технології у підготовці майбутніх психологів до психологічної допомоги в кризових ситуаціях / Г. М. Алєксєєва, І. О. Черезова, О. В. Антоненко, О. С. Овсянніков // Молодь і ринок. – 2026. – № 5 (249), – С. 87–94. – Режим доступу: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2026.353772