Використання цифрових інструментів у співпраці фахівців з батьками дітей з особливими освітніми потребами: віртуальний підхід до взаємодії
Вантажиться...
Дата
2023-03-23
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Херсонський державний університет, м. Івано-Франківськ
Анотація
У статті обґрунтовано доцільність використання цифрових інструментів у співпраці фахівців із батьками дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного освітнього простору. Охарактеризовано віртуальний підхід до організації партнерської взаємодії, що забезпечує безперервну комунікацію між педагогами та родинами. Проаналізовано основні цифрові інструменти, зокрема відеоконференції, онлайн-платформи, месенджери, мобільні додатки та мультимедійні засоби навчання, а також визначено їхній потенціал у залученні батьків до освітнього процесу та підвищенні ефективності психолого-педагогічного супроводу. Окреслено основні обмеження використання цифрових технологій, пов’язані із захистом персональних даних та технічними труднощами. Зроблено висновок про ефективність віртуальної взаємодії у формуванні партнерських відносин між фахівцями та батьками дітей з особливими освітніми потребами.
Опис
Ключові слова
використання цифрових інструментів, співпраця фахівців із батьками дітей з особливими освітніми потребами, сучасний освітній простір
Бібліографічний опис
Самойленко І. О. Використання цифрових інструментів у співпраці фахівців з батьками дітей з особливими освітніми потребами: віртуальний підхід до взаємодії / І. О. Самойленко // Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України : збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 23-24 березня 2023 року / за заг.ред. С. Д. Яковлевої, Н. В. Кабельнікової. – Івано-Франківськ, 2023. – С. 203–207.