STEM-технології як каталізатор розвитку креативного мислення здобувачів початкової освіти на уроках математики
Вантажиться...
Дата
2025-04
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Запоріжжя : БДПУ
Анотація
У статті висвітлено актуальність розвитку креативного мислення в молодших школярів як важливої когнітивної навички в умовах сучасної освіти. Підкреслено, що здатність до нестандартного мислення, генерації ідей та міждисциплінарного підходу стає ключовою для успішності учнів у цифрову епоху. Особливу увагу приділено можливостям математики як основи для розвитку логіки та аналітики, водночас обґрунтовано її потенціал у поєднанні з технологічними та інженерними складниками для стимулювання творчого розвитку. Використання STEM-технологій розглядається як ефективний інструмент інтеграції знань і формування дослідницьких навичок у процесі навчання природничо-математичних дисциплін.
Опис
Ключові слова
Креативне мислення, початкова школа, STEM-освіта, міждисциплінарний підхід, математична освіта, дослідницькі навички, розвиток учнів, інтеграція знань, творчий потенціал
Бібліографічний опис
Мухіна Т. Є. STEM-технології як каталізатор розвитку креативного мислення здобувачів початкової освіти на уроках математики / Т. Є. Мухіна // Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали VІIІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., (Запоріжжя, 23–24 квітня 2025 р.). – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – С. 159–162.