Інноваційні можливості впровадження онлайн-платформ для навчання програмування майбутніх вчителів інформатики

Ескіз
Файли
pavlenko-m-pavlenko-l-pavlenko-y-molchanov-v-innovative-opportunities-for-implementing-online-platforms-for-teaching-programming-to-future-computer-science-teachers.pdf(803.53 KB)
Дата
2024
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Молодь і ринок
Анотація
У статті досліджуються інноваційні можливості впровадження онлайн-платформдля навчання програмування майбутніх вчителів інформатики. Розглядаються теоретичні засади використання таких платформ, зокрема теорії конструктивізму, зони проксимального розвитку та когнітивного навантаження. Проаналізовано чотири популярні платформи: LeetCode, HackerRank, CheckiO та Project Euler. Визначено ключові переваги їх застосування: індивідуалізація навчання, посилення мотивації, розвиток метакогнітивних навичок. Підкреслено роль онлайн-платформ як додаткового інструмента підвищення якості освіти
Опис
Ключові слова
онлайн-платформи, навчання програмування, вчителі інформатики, педагогічна освіта, інноваційні технології навчання, алгоритмічне мислення, індивідуалізація навчання, практичні навички програмування, цифрова компетентність, інтерактивне навчання
Бібліографічний опис
Інноваційні можливості впровадження онлайн-платформ для навчання програмування майбутніх вчителів інформатики / М. Павленко, Л. Павленко, Є. Павленко, В. Молчанов // Молодь і ринок. – 2024. – № 9. – С. 143–149.
URI
https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4611
Зібрання
Статті