Кейс-метод як ефективний інструмент упровадження STEM-технологій у професійну підготовку майбутніх учителів початкових класів
Вантажиться...
Дата
2025-04
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Запоріжжя
Анотація
У статті розглядається важливість якісної підготовки майбутніх учителів початкових класів до впровадження STEM-підходів у контексті сучасних освітніх тенденцій. Зазначено, що ефективне формування професійної готовності педагогів вимагає використання навчальних методів, які відтворюють реальні педагогічні ситуації, стимулюють аналітичне мислення, розвиток умінь приймати рішення та аргументувати власну позицію. Особливу увагу приділено кейс-методу як дієвому інструменту активного навчання, що забезпечує занурення здобувачів вищої освіти в контекст професійної діяльності, формуючи їхню здатність ефективно працювати в умовах впровадження STEM-технологій у початковій школі.
Опис
Ключові слова
STEM-освіта, підготовка педагогів, початкова школа, кейс-метод, активне навчання, педагогічні ситуації, професійна готовність, інноваційні технології, критичне мислення, освітній процес
Бібліографічний опис
Мухіна Т. Є. Кейс-метод як ефективний інструмент упровадження STEM-технологій у професійну підготовку майбутніх учителів початкових класів / Т. Є. Мухіна // Актуальні проблеми розвитку сучасної науки: виклики та перспективи : зб. тез Міжнар. наук.-практ. конф. здобув. вищої освіти і молодих вчених (Запоріжжя, 29 квітня 2025 р., ЗНУ). – Запоріжжя, 2025. – С. 57–61.