Гейміфікація в навчанні: ігрові технології у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФатьянова, Тетяна Олександрівнаuk
dc.date.accessioned2025-02-10T10:49:07Z
dc.date.available2025-02-10T10:49:07Z
dc.date.issued2024-12
dc.description.abstractУ статті розкрито визначення поняття «гейміфікація» в контексті освіти, аналізуються підходи до її впровадження та можливості адаптації для інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Особливу увагу приділено характеристикам ігрових елементів, які можуть бути інтегровані в освітній процес. До них відносять: миттєвий зворотний зв’язок, поступове ускладнення завдань, показники прогресу, елементи розваги та соціальної взаємодії. У статті зазначається, що гейміфікація не повинна перетворювати навчання на розважальний процес, хоча й має освітню ефективність. Детально проаналізовано модель «6 D’s», яка пропонує шість етапів для ефективного впровадження ігрових технологій: визначення цілей, характеристика бажаної поведінки учасників, аналіз аудиторії, розробка циклів активності, забезпечення елементів розваги та вибір відповідних інструментів. Наведено приклади практичного застосування сервісів Classcraft, Kahoot, Quizizz, Quizlet та інших технологій для створення ігрових сценаріїв і завдань. Детально розкрито обов’язкові та додаткові компоненти гейміфікації, такі як сторітелінг, інтерактивні персонажі, інтелектуальний фан та драматургічний конфлікт. У статті також розглядаються позитивні аспекти впровадження гейміфікації, що включають фокус мотивації, розвиток комунікативних і практичних навичок, та негативні фактори: ризик втрати зосередженості на навчанні та прояв азартності. На основі проведеного аналізу зроблено висновок, що застосування гейміфікації в початковій школі сприяє створенню інтерактивного освітнього середовища, яке відповідає вимогам Концепції Нової української школи та Державного стандарту початкової освіти, забезпечуючи розвиток критичного мислення, пізнавальних навичок та інтересу до навчання.uk
dc.identifier.citationФатьянова Т.О. Гейміфікація в навчанні: ігрові технології у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ» / Тетяна Фатьянова // Вісник науки та освіти. Сер.: Педагогіка. – 2024. – Вип. 11 (29). – С. 1691–1701.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-11(29)-1691-1701
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4443
dc.language.isoukuk
dc.publisherВісник науки та освітиuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка; 11 (29)uk
dc.subjectгейміфікаціяuk
dc.subjectігрові педагогічні технологіїuk
dc.subjectдидак-тична граuk
dc.subjectінтегрований курс «Я досліджую світ»uk
dc.subjectосвітні інноваціїuk
dc.titleГейміфікація в навчанні: ігрові технології у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ»uk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Fatianova-T-Gamification-in-education.pdf
Розмір:
324.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті