Студентоцентрованість комп’ютерної підтримки навчання комплексного аналізу майбутніх учителів математики
dc.contributor.author | Вагіна, Наталя | uk |
dc.contributor.author | Коваленко, Валерій | uk |
dc.contributor.author | Онуфрієнко, Ольга | uk |
dc.date.accessioned | 2023-10-09T09:56:38Z | |
dc.date.available | 2023-10-09T09:56:38Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | У статті на прикладі комплексного аналізу розкриваються авторські погляди щодо напрямів і засобів реалізації принципів студентоцентризму в процесі фундаментальної математичної підготовки майбутніх учителів математики, з виділенням комп’ютерної підтримки навчання як одного з провідних чинників формування цифрової компетентності та забезпечення освітніх запитів і потреб здобувачів. Актуальність порушеної проблеми зумовлюється необхідністю визначення шляхів побудови методичних систем студентоцентрованого навчання здобувачів вищої педагогічної освіти в умовах діджиталізації освітнього простору та з урахуванням специфіки фаху й окремих навчальних дисциплін. Авторами дослідження зроблено спробу висвітлити теоретичні й організаційно-технологічні аспекти використання в процесі навчання комплексного аналізу формульного калькулятора комплексних чисел CaRevolJet і системи комп’ютерної математики Maple для розвитку цифрових і методичних компетентностей майбутніх учителів математики. Проведення дослідження передбачало застосування таких теоретичних та емпіричних методів, як системний аналіз науково-педагогічних джерел, європейських і вітчизняних рекомендаційних і нормативних документів щодо імплементації оновленої концепції студентоцентрованого навчання та формування цифрової компетентності вчителя/викладача; вивчення оприлюдненого педагогічного досвіду з проблеми дослідження; включене педагогічне спостереження на базі Бердянського державного педагогічного університету (м. Бердянськ, Україна), співбесіди та опитування здобувачів. У статті наведено деталізовані методичні рекомендації щодо застосування CaRevolJet і Maple при розв’язуванні різних типів практичних задач комплексного аналізу із визначенням місця цієї діяльності в загальній структурі освітнього процесу та встановленням зв’язків із майбутньою професією.Позитивні результати апробації розроблених матеріалів у базовому закладі вищої освіти дозволяють визначати перспективи подальших наукових розвідок за обраним напрямом на основі досягнутого. | uk |
dc.identifier.citation | Вагіна Н. Студентоцентрованість комп’ютерної підтримки навчання комплексного аналізу майбутніх учителів математики / Наталя Вагіна, Валерій Коваленко, Ольга Онуфрієнко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Вип. 2. – Бердянськ : БДПУ, 2021. – С. 187–202. | uk |
dc.identifier.issn | 2412-9208 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1386 | |
dc.language.iso | other | en |
dc.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk |
dc.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 2 | uk |
dc.subject | Студентоцентроване навчання, підготовка майбутнього вчителя математики, комп’ютерна підтримка комплексного аналізу, використання CaRevolJet і Maple | uk |
dc.subject | student-centered learning, future mathematics teacher training, computer support for complex analysis, CaRevolJet, Maple | en |
dc.title | Студентоцентрованість комп’ютерної підтримки навчання комплексного аналізу майбутніх учителів математики | uk |
dc.title.alternative | Student-centered orientation of computer support for the complex analysis course for future mathematics teachers | en |
dc.type | Article | en |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Student-centered-orientation-of-computer-support-for-the-complex-analysis-course-for-future-mathematics-teachers.pdf
- Розмір:
- 982.22 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Опис: