Інтерактивна підтримка освітнього процесу в умовах воєнного стану: досвід розробки та впровадження telegram-бота
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Педагогічна академія: наукові записки
Анотація
У статті обґрунтовано потребу інтерактивної підтримки освітнього процесу у професійній освіті в умовах дистанційного/змішаного навчання та воєнного стану. Запропоновано модель інтеграції Telegram-бота як «тонкого комунікаційного шару», що консолідує розклад, дедлайни, довідкові ресурси, університетські події та безпекові оповіщення без дублювання
функцій LMS/EMS.
Модель спирається на принципи системності, модульності, доступності та інформаційної безпеки і містить алгоритм упровадження (налаштування ролей і сценаріїв, регламенти комунікації, метрики оцінювання сервісних і навчальних ефектів). Методологічну основу становлять аналіз наукової й методичної літератури, порівняльне зіставлення цифрових сервісів, дизайн-орієнтоване проєктування та пілотна апробація на базі Бердянського державного педагогічного університету із використанням поведінкових логів, опитувань здобувачів і викладачів та навчальної аналітики.
Особливу увагу приділено адаптації бот-сценаріїв до дисциплін цифрового профілю (розклад і
нагадування, трекінг лабораторних і проєктних робіт, швидкі форми зворотного зв’язку, оповіщення про загрози). Показано, що рішення підвищує керованість сервісної комунікації, знижує фрагментацію каналів, сприяє своєчасності виконання завдань і скорочує час поширення критичної інформації. Подано методичні рекомендації щодо тону, частоти та
структури повідомлень, а також критерії оцінювання результативностіінтеграції.
Перспективи подальших досліджень пов’язані з мультисайтовими реплікаціями, глибшою інтеграцією через API, персоналізацією комунікацій і виваженим використанням ШІ-компонентів із дотриманням етичних вимог.
Опис
Ключові слова
Telegram-бот, професійна освіта, дистанційне та змішане навчання, безпекові оповіщення, навчальна аналітика
Бібліографічний опис
Інтерактивна підтримка освітнього процесу в умовах воєнного стану: досвід розробки та впровадження telegram-бота / Г. М. Алєксєєва, А. С. Щербак, Л. В. Горбатюк, О. С. Овсянніков // Педагогічна Академія: наукові записки. - 2025, (22). - С.1-18.