Особливості інтеграції автентичних матеріалів у процес викладання іноземної мови за професійним спрямуванням

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДегтярьова, Катеринаuk
dc.contributor.authorКібенко, Любовuk
dc.contributor.authorЖиволуп, Вікторіяuk
dc.contributor.authorКарась, Аллаuk
dc.date.accessioned2024-09-18T07:27:13Z
dc.date.available2024-09-18T07:27:13Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті досліджено та проаналізовано методичну літературу щодо застосування автентичних матеріалів на заняттях з іноземної мови в немовному закладі вищої освіти. Подано короткий огляд та характеристику основних видів автентичних матеріалів; обґрунтовано важливості їх застосування під час навчання іноземної мови в немовному закладі освіти на прикладі дисципліни «Англійська мова за професійним спрямуванням», що викладається на першому курсі факультету ветеринарної медицини Державного біотехнологічного університету м. Харкова. Особливу увагу звернено на аналіз методичної роботи з аудіо/відеоматеріалом, яка традиційно проводиться у три етапи: підготовчий, текстовий або демонстраційний (безпосередня робота з відео/аудіо матеріалом) і післятекстовий або (післядемонстраційний). Надано, як приклад, власну розробку заняття на основі автентичного відео з застосуванням великої кількості вправ на активізацію основних видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, читання, говоріння та письма. Доведено, що автентичні матеріали є важливим компонентом не лише у вивченні, а й у викладанні іноземної мови на всіх рівнях, оскільки викликають великий інтерес і мотивацію в студентів, що є значним внеском у досягнення навчальної мети програми. Однак, під час розробки навчальних матеріалів на основі автентичних текстів/відео викладачам варто орієнтуватись на загальний рівень володіння мовою серед студентів. Результати цього дослідження доводять, що інтеграція автентичних матеріалів в усне іноземне мовлення має позитивний вплив на розвиток мовленнєвих навичок студентів, які вивчають англійську мову як іноземну. Автентичні аудіо/відеоматеріали мають великі потенційні можливості для вирішення навчальних, освітніх завдань, але за умови правильно організованого заняття викладачем. Володіючи великою інформативністю, автентичність створює атмосферу реальної мовної комунікації, а отже, здатна забезпечити успішне сприйняття студентами іноземної мови, підвищити їхню мотивацію.uk
dc.identifier.citationОсобливості інтеграції автентичних матеріалів у процес викладання іноземної мови за професійним спрямуванням / Катерина Дегтярьова, Любов Кібенко, Вікторія Живолуп, Алла Карась // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2023. – Вип. 2. – С. 336–347.uk
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/3785
dc.language.isoukuk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 2uk
dc.subjectавтентичні матеріалиuk
dc.subjectнавички говорінняuk
dc.subjectіноземна мова за професійним спрямуваннямuk
dc.subjectаудіо / відеоматеріалuk
dc.subjectмовна комунікаціяuk
dc.titleОсобливості інтеграції автентичних матеріалів у процес викладання іноземної мови за професійним спрямуваннямuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Peculiarities_of_the_integration_of_authentic_materials_into_the_process_of_teaching_a_foreign_language_in_a_professional_direction.pdf
Розмір:
709.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 2 (2023)