Концептуальні засади побудови дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБарбашова, Ірина Анатоліївнаuk
dc.date.accessioned2023-08-09T13:07:44Z
dc.date.available2023-08-09T13:07:44Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано положення концепції побудови дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів, а саме: об’єктивність – детермінованість соціальними й освітніми чинниками, неперервність функціонування на різних рівнях загальноосвітньої підготовки, комплементарність – спільність із початковим навчанням, процесуальність – циклічність змінення станів сенсорного розвитку, результатоспрямованість – націленість на формування сенсорних умінь. uk
dc.identifier.citationБарбашова І. Концептуальні засади побудови дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярів / Ірина Барбашова // Молодь і ринок. – 2015. – № 4(123). - С. 37–41.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/513
dc.language.isoukuk
dc.publisherМолодь і ринокuk
dc.titleКонцептуальні засади побудови дидактичної системи сенсорного розвитку молодших школярівuk
dc.title.alternativeThe conceptual framework for create didactic system of primary school children’s sensory developmenten
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
kontseptualni zasady systemy sensornoho rozvytku.pdf
Розмір:
242.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті