Principles for organizing inclusive education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorOnyshchenko, Serhiien
dc.date.accessioned2023-07-20T08:46:47Z
dc.date.available2023-07-20T08:46:47Z
dc.date.issued2019-09
dc.description.abstractInclusion is the full inclusion of children with different abilities in all aspects of school life. The organization of inclusive education involves real adaptation of the school space to meet the needs and needs of each child, to respect and appreciate the differences. At the same time, this means that inclusion requires the provision of a child with various support opportunities in the classroom and special assistance or organization of training outside the classroom, if necessary.en
dc.identifier.citationOnyshchenko S. Principles for organizing inclusive education / S. Onyshchenko // Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях : матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції (19–20 вересня 2019 р., м. Бердянськ). – Бердянськ : БДПУ, 2019. – С. 315.en
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/224
dc.language.isoen_US
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.subjectinclusive educationen
dc.subjectadaptation of the schoolen
dc.subjectsupport opportunities in the classroomen
dc.titlePrinciples for organizing inclusive educationen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Principles-for-organizing-inclusive-education.pdf
Розмір:
72.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Матеріали конференцій, семінарів, читань