Навчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБарбашова, Ірина Анатоліївнаuk
dc.date.accessioned2023-08-09T08:11:33Z
dc.date.available2023-08-09T08:11:33Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті розкрито сутність навчально-перцептивного завдання як мінімальної процесуальної одиниці реалізації змісту сенсорного розвитку молодших школярів. Охарактеризовано внутрішню структуру, типологію, етапи реалізації навчально-перцептивних завдань. Обґрунтовано висновок про те, що навчально-перцептивні завдання, впроваджені в площину різних уроків і позаурочних занять, дозволять розробити гнучкі стратегії, тактики й алгоритми вдосконалення чуттєвої сфери учнів, піднести ступінь їхньої активності та самостійності в пізнанні дійсності.uk
dc.identifier.citationБарбашова І. А. Навчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярів / І. А. Барбашова // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2017. – V(54). – Is. 126. – Р. 10–13.uk
dc.identifier.issn2308-5258
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/503
dc.language.isoukuk
dc.publisherScience and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychologyen
dc.titleНавчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярівuk
dc.title.alternativeThe justification structural-functional model of didactic system touch primary school childrenen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Navchalno-pertseptyvne zavdannia yak forma sensornoho rozvytku.pdf
Розмір:
841.37 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті