Особливості формування у студентів мотивації в освітній сфері фізичної культури та спорту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГончар, Галинаuk
dc.contributor.authorЗатуливітер, Анастасіяuk
dc.date.accessioned2023-07-12T07:51:58Z
dc.date.available2023-07-12T07:51:58Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглянуто тему впливу мотивації на студентів у сфері фізичної культури та спорту. Основою будь-якої діяльності є мотивація, адже саме від неї залежать зацікавленість людини, її активність, цілеспрямованість, направленість на задоволення своїх потреб, визначення життєвої орієнтації. Під мотивацією зазвичай розуміється процес спонукання до діяльності задля досягнення поставленої мети. У зв'язку з тим, що метою вищої професійної освіти є підготовка висококваліфікованих фахівців, конкурентоспроможних на ринку праці, які працюють за спеціальністю, підвищуються вимоги до високої якості освіти, як до системи загалом , так і до рівня викладацької діяльності зокрема. Отримані дані розкривають структуру мотивації студентів і свідчать про необхідність втручання у процес її формування. Фізичне виховання – це особливий процес, який стосується біологічної, соціальної, психологічної діяльності особистості. Традиційний шлях освоєння цінностей фізичної культури із пріоритетом фізичної підготовки, спрямований на виконання уніфікованих програмних залікових нормативів, – це лише базис для формування всієї системи цінностей фізичної культури, які далеко не вичерпуються тільки фізичними кондиціями молодої людини і є єдністю у розвитку духовної й фізичної сфер. Мотивація до фізичної активності – особливий стан особистості, спрямований на досягнення оптимального рівня фізичної підготовленості та працездатності. Процес формування інтересу до занять з фізичної культури і спорту – це багаторівневий процес: від перших елементарних гігієнічних знань та навичок до глибоких психофізіологічних знань теорії і методики фізичного виховання та інтенсивних занять спортом. Успіх роботи студентів з фізичного виховання у ЗВО залежить від ефективності організованих занять, починаючи з 1-го курсу. З огляду на це можна стверджувати, що мотивація для студентів є найефективнішим способом покращити процес навчання, мотиви – його рушійними силами в засвоєнні матеріалу.uk
dc.identifier.citationГончар Г. Особливості формування у студентів мотивації в освітній сфері фізичної культури та спорту / Галина Гончар, Анастасія Затуливітер // Наукові записки БДПУ. Сер.: Педагогічні науки. – 2023. – Вип. 1. – С.217–224.uk
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/155
dc.language.isoukuk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 1uk
dc.subjectМотиваціяuk
dc.subjectмотиваційні факториuk
dc.subjectнавчальна діяльністьuk
dc.subjectфізична культураuk
dc.subjectспортuk
dc.titleОсобливості формування у студентів мотивації в освітній сфері фізичної культури та спортуuk
dc.title.alternativePeculiarities of students' formation of motivation in the educational field of physical culture and sportsen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Honchar-Peculiarities-of-students'-formation-of-motivation-in-the-educational-field-of-physical-culture-and-sports.pdf
Розмір:
511.87 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 1 (2023)