Диференційований підхід до навчання тригонометричних функцій учнів 8-9 класу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДанілова, Алінаuk
dc.date.accessioned2025-02-12T09:19:30Z
dc.date.available2025-02-12T09:19:30Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractМета дослідження: удосконалити методику навчання учнів 8-9 класу тригонометричними функціям з використанням диференційованого підходу. Особлива увага приділяється застосуванню інноваційних технологій та інтерактивних методів, що сприятимуть активному залученню учнів до навчального процесу, а також підвищенню рівня засвоєння математичних знань. Об'єкт дослідження: процес навчання математики з використанням диференційованого підходу. Предмет дослідження: методика навчання учнів 8-9 класу тригонометричним функціям.uk
dc.identifier.citationДанілова А. Диференційований підхід до навчання тригонометричних функцій учнів 8-9 класу : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня магістра: спец. 014 Середня освіта (Математика) / Аліна Данілова // наук. кер. Н. Кравченко. – БДПУ, 2024. – 83 с.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4490
dc.language.isoukuk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.subjectпроцес навчання математикиuk
dc.subjectдиференційований підхідuk
dc.subjectметодика навчанняuk
dc.subjectтригонометричні функціїuk
dc.titleДиференційований підхід до навчання тригонометричних функцій учнів 8-9 класуuk
dc.typeThesisen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Mahistersʹka rodoba Danilova Alina.pdf
Розмір:
234.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти