Сутність та структура готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДудукалова, Олександра Сергіївнаuk
dc.date.accessioned2023-08-29T08:16:05Z
dc.date.available2023-08-29T08:16:05Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionIn the article there have been considered and analyzed the essence and structure of readiness to professional activity of future engineers-teachers of economic profi le. The analysis of psychological and pedagogical literature shows that despite of understanding the importance of readiness in practice of higher school this problem is insuffi ciently worked out. There have been considered the problem of defi ning the components of the structure of readiness to professional activity of specialist. Some diffi culties which appear at future engineers-teachers of economic profi le are defi ned in the article. The author emphasizes the importance the level of formed motivational component of the structure of readiness. There have been carried out the research with the aim of estimation of the level of forming of motivational component of the structure of readiness to professional activity of future engineers-teachers of economic profi le. The results of the survey have shown that the most students have middle level of motivation.en
dc.description.abstractУ статті розглядаються та аналізуються сутність та структура готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю. Зокрема, розглядається проблема визначення компонентів структури готовності до професійної діяльності зазначених фахівців, визначаються труднощі, з якими стикаються майбутні інженери-педагоги економічного профілю. Наголошено на важливості рівня сформованості мотиваційного компонента структури готовності. Готовність до професійної діяльності тісно пов’язана з мотивацією, яка не тільки визначає актуальність такої діяльності, але і перспективу її розвитку в потрібному напрямку або перенесення на інші галузі. Проведено дослідження з метою оцінки рівня сформованості мотиваційного компонента готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів кономічного профілю. Результати анкетування показали, що найбільша кількість студентів мають середній рівень мотивації, тому виникає необхідність у формуванні готовності до професійної діяльності в період навчання.uk
dc.identifier.citationДудукалова О. Сутність та структура готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю / О. С. Дудукалова // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Педагогічна. - 2016. - Вип. 22. - С. 138-140.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/817
dc.language.isoukuk
dc.publisherЗбірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету ім. Івана Огієнкаuk
dc.relation.ispartofseriesСерія: Педагогічна; 22uk
dc.subjectвища освітаuk
dc.subjectінженер-педагогuk
dc.subjectготовність до професійної діяльностіuk
dc.subjectкомпоненти готовності до професійної діяльностіuk
dc.subjectсутність та структураuk
dc.subjecthigher educationen
dc.subjectengender-teacheren
dc.subjectthe readiness to professional activityen
dc.subjectcomponents of readiness to professionalen
dc.subjectessence and structureen
dc.titleСутність та структура готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілюuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dudukalova-The-essence-and-structure-of-readiness-to-professional-activity-of-future-engineersteachers-of-economic-profile.pdf
Розмір:
380.28 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті