Соціальний інтелект і культурні ціннісні орієнтації здобувачів вищої освіти-білінгвів: особливості зв’язків

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСтаринська, Олена Віталіївнаuk
dc.date.accessioned2025-07-24T18:24:46Z
dc.date.available2025-07-24T18:24:46Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractСтаттю присвячено емпіричному дослідженню соціального інтелекту і культурних ціннісних орієнтацій здобувачів вищої освіти-білінгвів та зв’язкам між ними. В дослідженні застосовано: аналіз, тест соціального інтелекту (Дж. Гілфорд, М. О’Саллівен), опитувальник культурних ціннісних орієнтацій (Ш. Шварц), коефіцієнт кореляції Пірсона. В емпіричному дослідженні взяли участь 120 здобувачів вищої освіти-білінгвів. Соціальний інтелект є складним інтегрованим комплексом здатностей особистості пізнавати і вирішувати різні завдання, які сприяють досягненню нею успіху у взаємодіях із іншими людьми. Щодо загального показника соціального інтелекту емпірично виявлено, що по дещо більше двох п’ятих частин досліджуваних мають нижчий від середнього і середній рівні, дещо більше і менше однієї двадцятої частини – відповідно вищий від середнього і високий рівні. Досліджуваних із цими рівнями вирізняє здатність розуміти мотиви поведінки, прояви невербальної й вербальної поведінкової експресії й прогнозувати дії інших людей в одній четвертій, половині, трьох четвертих або майже всіх взаємодіях із ними. Низький рівень відсутній. В полюсах культурних ціннісних орієнтацій виявляються основні способи вирішення суспільством базових питань щодо регулювання діяльності людини. Емпірично встановлено, що найбільше значення досліджувані надали полюсу «Інтелектуальна автономія», дещо менше – «Рівноправність», «Майстерність / домінування», «Афективна автономія» і «Належність», проте значно менше – «Ієрархія» і найменше – «Гармонія». Визначено статистично значущий обернений вплив соціального інтелекту на полюси культурних ціннісних орієнтацій «Ієрархія», «Афективна автономія» і «Гармонія»; а також статистично незначущий – на полюси «Інтелектуальна автономія», «Майстерність / домінування», «Належність» і «Рівноправність».uk
dc.identifier.citationСтаринська О. В. Соціальний інтелект і культурні ціннісні орієнтації здобувачів вищої освіти-білінгвів: особливості зв’язків / О. В. Старинська // Наукові інновації та передові технології. Серія «Психологія». – 2024. – № 8 (36). – С. 1678–1687.uk
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.52058/2786-5274-2024-8(36)-1678-1687
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4948
dc.language.isoukuk
dc.publisherНаукові інновації та передові технологіїuk
dc.relation.ispartofseriesСерія «Психологія»; Вип. 8 (36)uk
dc.subjectсоціальний інтелектuk
dc.subjectкультурні ціннісні орієнтаціїuk
dc.subjectполюсuk
dc.subjectздобувач вищої освітиuk
dc.subjectбілінгвuk
dc.titleСоціальний інтелект і культурні ціннісні орієнтації здобувачів вищої освіти-білінгвів: особливості зв’язківuk
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Starynska.pdf
Розмір:
2.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті